1. Obra-prima: Obra-prima do famoso educador Sr. Zhu Yongxin. 2. Formato de romance: Em forma de cartas, responde a perguntas sobre leitura levantadas por professores e editores de primeira linha. Quem pergunta é sincero e quem responde é entusiasmado. A pergunta e a resposta demonstram um senso de intimidade. 3. Conteúdo rico: Como a leitura promove o crescimento do professor, como a leitura promove o desenvolvimento escolar e como a leitura promove o progresso social. O conteúdo é rico, a explicação é clara e a inspiração é forte. 4. Encadernação requintada: livro de capa dura de 32 páginas, pequeno e elegante, com aparência elegante.

●Prefácio: Há também um "experimento" informal... / 1
Você é o rei da sua própria sala de aula / 1
A persistência na leitura trará milagres/ 5
Minhas anotações, do meu jeito / 9
O estilo está em aprender com os outros e dar pleno uso aos seus próprios pontos fortes / 13
Que os pais dos alunos se tornem assistentes na educação/17
Trazendo a leitura para a sala de aula/22
Os professores devem ser os leitores preferenciais/ 26
Lendo juntos e esperando o dia em que as flores desabrocharão / 31
Que tipo de estrutura de leitura os professores devem ter? / 35
Administre um bom refeitório espiritual para professores e alunos/40
Ilumine cada dia, valorize cada vida/45
Como fazer as crianças gostarem de ler / 51
Lendo a Bíblia e Poesia/ 55
Boas atividades dão vida a bons livros / 59
Deixe que as crianças abracem os clássicos mais apropriados na idade mais apropriada/63
Ler juntos cria uma vida feliz / 67
A leitura do assunto é uma boa maneira de mostrar o charme do assunto / 71
Ler é uma exploração sem fim / 76
Aqueles que se esforçam na leitura na nova educação/82
Que o campus seja preenchido com a fragrância dos livros/87
Por que a leitura em papel é importante / 91
A ressurreição do conhecimento é a marca de um bom professor / 95
Quão alto é o nível de leitura, quão forte é o país / 100
De um campus acadêmico a uma sociedade acadêmica/105
A inteligência artificial mudará a leitura humana?
A educação é a arte da mente/115
Que a leitura ferroviária de alta velocidade se torne uma bela paisagem na China / 120
Aprofundar, refinar e implementar a leitura nacional / 126
Abrindo a "caixa preta" do cérebro / 130
Deixe que a leitura digital e a leitura em papel se complementem / 138
Livros do Futuro e Leituras do Futuro / 143
Seja o Mestre dos Livros/148
Os livros são armas mais poderosas que as armas de fogo/152
Acredite no poder dos livros e da leitura / 160
O verdadeiro significado de se tornar a "Capital Mundial do Livro" / 169
A leitura mantém a cidade antiga jovem para sempre / 175
Como “Globalizar” com Obras Educacionais / 181
O caminho para se tornar uma “nação literária” é longo / 185
A felicidade e o desamparo de escrever um prefácio / 190
A Revolução da Aprendizagem e o Futuro da Aprendizagem / 195
As bibliotecas universitárias são as pérolas de toda a sociedade / 199
O valor único da “leitura do professor” / 207
Livro de Leitura do Dia Nacional/218
Como criar um campus propício aos livros na escola primária / 227
Como criar um campus acadêmico em uma escola de ensino fundamental / 233
Minha Leitura e Vida — Respondendo a 12 Perguntas do Professor Guo Mingxiao / 239
Posfácio/263

Este livro é uma coletânea de respostas de Zhu Yongxin à coluna "Teacher Monthly". O autor está no auge da promoção da leitura nacional, da construção de uma sociedade amante dos livros e do fortalecimento do soft power do país. Com base em diversas questões de "leitura" levantadas por professores e editores, ele as discute em forma de cartas, abrangendo os três níveis a seguir: como a leitura promove o crescimento docente, como a leitura promove o desenvolvimento escolar e como a leitura promove o progresso social. Vale a pena um estudo cuidadoso por professores do ensino fundamental e médio.

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