Información básica

Nombre del producto:	Reconciliación con la familia original	formato:	32 abierto
autor:	(Suiza) Alice Miller | Traductor: Shu Yang//Yin Shichao	Número de páginas:
Precios:	42	Fecha de publicación:	1 de octubre de 2018
Número ISBN:	9787505743823	Tiempo de impresión:	1 de octubre de 2018
El editor:	Amistad china	Edición:	1
Tipos de productos:	libros	Impresión:	1

Tabla de contenido:

La tragedia de los niños superdotados y el trastorno narcisista de los psicoanalistas
introducción
Pobre niño rico
El mundo emocional perdido
Encontrar el verdadero yo
La situación del psicoanalista
Conclusión
posdata
Capítulo 2 Depresión y grandiosidad: dos formas de trastorno narcisista
introducción
El destino de las necesidades narcisistas
La leyenda de Narciso
La fase depresiva en el psicoanálisis
La prisión interior y el psicoanálisis
El lado social de la depresión
Puntos en común con algunas otras teorías sobre la depresión
Capítulo 3 Sobre el desprecio
Degradar a los niños, mirar con desprecio a los débiles y cómo continúan
La proyección del desprecio reflejada en el psicoanálisis
Posdata 2008
referencias

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Reflejos:

El fenómeno del trastorno narcisista es bien conocido hoy en día. Basándome en mi experiencia personal, creo que se debe a los cambios adaptativos en la infancia que provocan las múltiples idas y venidas del niño en el aprendizaje de las necesidades narcisistas de respeto, receptividad, comprensión, empatía y reflejo.
Una de las graves consecuencias de esta adaptación es que algunas personas son incapaces de experimentar conscientemente ciertas emociones, como los celos, la envidia, la ira, la soledad, la impotencia y el miedo, tanto de niños como de adultos. Esto es aún más lamentable si son personas enérgicas y emotivas. Cuando se les psicoanaliza, narran historias de su infancia sin conflictos, a menudo aventuras en la naturaleza, etc. Se dan cuenta de que, al hacerlo, no han lastimado a sus madres, no las han incomodado, no han socavado su poder ni han alterado su equilibrio. Sin embargo, es sorprendente que estos niños centrados, lúcidos y sensibles recuerden que a los cuatro años vieron la luz del sol en la hierba verde, pero a los ocho años miraron a sus madres embarazadas sin preguntar, y cuando nacieron sus hermanos y hermanas menores, no sintieron celos en absoluto. Incluso hubo un niño que se quedó solo a los dos años y permitió que el ejército entrara en su casa y la registrara. No lloró, pero se mantuvo muy callado y se comportó con valentía. Se puede decir que se han entrenado para no experimentar emociones, ya que solo pueden experimentarlas cuando los adultos las aceptan, las comprenden y las acompañan. Pero si no hay un adulto presente, si el niño se arriesga a perder el amor de su madre, no podrá experimentar estas reacciones emocionales naturales por sí solo. Aunque no pueda experimentarlas, estas emociones aún se conservan. Más adelante, experimentarán inconscientemente situaciones en las que las emociones iniciales comienzan a despertar, pero ellos mismos no comprenden la conexión interna original entre ellas. En el psicoanálisis, el analista también participa y revisa su experiencia con el paciente. Solo entonces el paciente comprenderá esta conexión interna. Freud también mencionó este método en su artículo "Recuerdo, repetición y elaboración".
Tomemos la soledad como ejemplo. Claro que no me refiero a los adultos que se sienten solos y consumen drogas, ven películas, salen con amigos o hacen llamadas innecesarias para llenar el vacío en sus corazones. Me refiero a la soledad primitiva de un niño. No tiene muchas maneras de distraer su atención, y los mensajes que transmite con palabras o acciones no pueden ser captados por su madre.
No es porque su madre sea mala, sino porque ella misma tiene fuertes necesidades narcisistas. Depende de una respuesta específica del niño, que le resulta indispensable. La madre es como un niño que busca un objeto para controlar. Aunque parezca contradictorio, el niño es, sin duda, la persona adecuada. El niño no puede escapar, al igual que su madre cuando era niño; puede moldearse según lo que los adultos desean. Los adultos pueden obtener respeto de él, esperar que comprenda sus emociones, ser queridos y apreciados por el niño, y sentirse poderosos a su alrededor. Si se sienten molestos, incluso pueden confiarlo a un extraño. Después de todo, los adultos siguen sintiendo que han recibido atención porque el niño siempre los observa. No importa cuán educada sea una madre, no importa si sabe que el niño...

Puntos clave:

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Acerca del autor:

Alice Miller es una psicóloga de renombre mundial que se centra en el trauma psicológico infantil temprano y su impacto en la vida adulta. Revolucionó la visión tradicional de la psicología infantil, alertó al mundo sobre el impacto del maltrato parental en los niños y causó gran impacto en Europa. Miller nació en una familia judía polaca y sobrevivió a la persecución nazi durante la Segunda Guerra Mundial. En 1946, recibió una beca para ingresar a la antigua Universidad de Basilea, en Suiza. A partir de 1953, obtuvo sucesivamente doctorados en filosofía, psicología y sociología, y recibió formación psicoanalítica. Miller falleció en 2010 a la edad de 87 años, dejando tras de sí numerosas obras de gran difusión que ampliaron la perspectiva de los lectores sobre la psicología infantil.