Este libro le ayudará a:  Ordenar el nuevo enfoque educativo de la transición de jardín de infantes a la escuela primaria bajo la política de "doble reducción";  Descubrir el verdadero campo minado del aprendizaje deficiente de los niños y ayudar a los padres a salir del dilema de la tutoría;  Analizar los problemas de comportamiento típicos de los estudiantes y prescribir la medicina adecuada;  Comprender la psicología del maestro, dominar las habilidades de comunicación con los maestros y resolver los problemas de comunicación entre el hogar y la escuela; Resolver la relación padre-hijo y enfrentar los errores que ha cometido al acompañar a sus hijos.

●1. Reducir la carga no significa reducir la responsabilidad ni reducir la calidad.
003 ¿Qué debemos hacer en nuestro tiempo libre después de la “doble reducción”?
007 Definitivamente te enseñaré todo lo que debes saber, pero no puedo garantizar que tus hijos sepan todo lo que deben saber...
011 Dos puntos que merecen nuestra atención más que el marcador
016 ¿Dónde está el punto de partida de la vida de los niños?
021 Así se le cortan las alas al niño para que pueda volar
025 ¿Qué es exactamente lo que pretendes al permitir que tus hijos asistan a tantas clases extracurriculares?
029 Papá Noel, quiero que mis puntuaciones de pinyin sean mejores
2. En la era de la alfabetización, ¿qué preparativos debemos hacer para la escuela?
035 La primera tarea de la educación es comprender a los niños. ¿Comprendes a tus hijos?
039 Si tenemos un bebé que está por ingresar a primer grado, ¿qué preparativos debemos hacer?
044 Vida: "El niño nunca ha orinado afuera"
046 Hábito: ¿Quieres que tu hijo sea excelente? Primero, enséñale a comer sano.
053 Social: ¿Cómo hacer que los niños quieran a sus profesores?
057 Aprendizaje: ¿Dónde comienzan las actividades intelectuales de un niño?
061 Habilidad: Por favor, no dejes que tus hijos encuentren excusas para no trabajar duro.
064 Queridos padres y amigos, espero que puedan comunicarse conmigo de esta manera.
3. Análisis de problemas típicos del alumnado de primaria
071 ¿Por qué a los niños que cometen errores siempre les gusta decir “No soy yo”?
074 ¿Por qué los niños se enojan y tienen mal carácter?
078 ¿Por qué los niños nunca cambian a pesar de las enseñanzas repetidas?
082 ¿Por qué los niños siempre dicen que la culpa es de otros?
085 ¿De dónde viene el miedo de los niños a decir la verdad?
090 ¿Por qué algunos niños siempre no siguen las reglas?
094 ¿Por qué los niños se vuelven perezosos?

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● 098 ¿Sabes quién es el “culpable” de que tu hijo se entretenga un poco?
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Un primer grado sin preparación puede hacer que los niños se sientan nerviosos y incompetentes.
Guo Wenhong, un maestro de clase superior con 30 años de experiencia docente y un maestro de educación moral de renombre nacional, interpretó los puntos clave de la educación de transición de jardín de infantes a escuela primaria en el contexto de la "doble reducción", clasificó las características del estudio y la vida de los estudiantes de primer grado, fisiológicas y psicológicas, los hábitos y el desarrollo social, explicó los requisitos educativos y de enseñanza de los maestros de escuela para los estudiantes de primer grado y sugerencias y planes específicos para la cooperación hogar-escuela.
Desde conceptos hasta métodos y ejemplos específicos, ofrecemos asesoramiento sincero a los padres para ayudarlos a ellos y a sus hijos a dar el primer paso en la escuela primaria.

Escrito por Guo Wenhong