●Aula 1 Parceiro, é ótimo ter você
——Design do Grupo de Tarefas de Aprendizagem para a Unidade 3 "Leitura e Comunicação Práticas" do Livro Didático da Edição Unificada, 1º Ano, Segundo Semestre
Aula 2 Eu Amo Minha Casa
——Design do Grupo de Tarefas de Aprendizagem para a Unidade 3 "Leitura e Comunicação Práticas" do Livro Didático de Edição Unificada do Primeiro Semestre da Segunda Série
Aula 3 Viajar por todos os famosos pontos turísticos e sítios históricos da pátria
——Design do Grupo de Tarefas de Aprendizagem para a Unidade 4 "Leitura e Comunicação Práticas" do Livro Didático da Edição Unificada do Primeiro Semestre do Segundo Ano
Aula 4 Explorando a Natureza
——Design do Grupo de Tarefas de Aprendizagem para a Unidade 6 "Leitura e Comunicação Práticas" do Livro Didático da Edição Unificada do Segundo Semestre do Segundo Ano
Aula 5 Deste Lado a Paisagem é Unicamente Boa
——Livro Didático Unificado 3º Ano 1º Semestre Unidade 6 "Leitura e Comunicação Práticas" Design da Tarefa de Aprendizagem em Grupo
Aula 6 Olá, criatura adorável
——Livro Didático Edição Unificada 3º Ano 2º Semestre Unidade 1 "Leitura e Comunicação Prática" Design da Tarefa de Aprendizagem em Grupo
Aula 7 Observando Mudanças na Natureza
——Design do Grupo de Tarefas de Aprendizagem para a Unidade 4 "Leitura e Comunicação Práticas" do Livro Didático do 3º Ano do Ensino Fundamental
Aula 8 Observação Contínua Revela Conhecimento
——Livro Didático Unificado 4º Ano Semestre 1 Unidade 3 "Leitura Prática e Comunicação" Design da Tarefa de Aprendizagem em Grupo
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《Padrões Curriculares de Educação Obrigatória de Chinês (Edição 2022)》 propõe apresentar o conteúdo curricular de chinês e transformar os métodos de ensino por meio de grupos de tarefas de aprendizagem de chinês. Como operar e aplicar isso na prática de ensino? Uma equipe de professores famosos liderada pelo Professor Wu Zhonghao e pelo superprofessor He Bizuan está conduzindo exploração prática, focando no grupo de tarefas de aprendizagem "Leitura e Comunicação Práticas", e desenvolvendo planos de aula baseados no livro didático nacional unificado. Este livro rompe com o estilo de escrita original do livro didático, coleta conteúdo de ensino relevante sobre leitura e escrita práticas do livro didático, forma temas e orienta os professores da linha de frente a fazerem um bom trabalho no design instrucional de grupos de tarefas, o que tem forte significado orientador para os professores da linha de frente implementarem os novos padrões curriculares.