Informações básicas (sujeitas ao produto real)

Nome do Produto:	Seja o melhor planejador de aprendizado de inglês para seu filho (um roteiro completo para crianças chinesas aprenderem inglês)	formatar:	16K
autor:	Gai Zhaoquan	Número de páginas:
Preço:	49,8	Data de publicação:	01/01/2015
Número ISBN:	9787513555166	Tipos de produtos:	livros
O editor:	Ensino e Pesquisa em Línguas Estrangeiras	Edição:	1

Sobre o autor:

Gai Zhaoquan se formou no Departamento de Inglês da Universidade de Estudos Estrangeiros de Pequim com um mestrado. Ele trabalha na Foreign Languages ​​​​Teaching and Research Press há 17 anos. Editou, traduziu e revisou mais de 100 livros didáticos de inglês. De 2000 a 2005, participou da compilação dos livros didáticos "English (New Standard)" "one-stop" e produtos de apoio para escolas primárias e secundárias, e atuou como gerente de projeto e diretor editorial, gerenciando quatro séries de autores e editores chineses e ingleses. De 2009 a 2010, editou o livro didático de treinamento multimídia "Rainbow English". De 2012 até o presente, presidiu a compilação do livro didático em larga escala English Journey. De 2013 até o presente, presidiu a compilação de leitores graduados de inglês em larga escala para crianças de 3 a 12 anos. Muitos anos de experiência em edição e publicação na área de ensino de inglês tornaram o autor familiarizado com métodos de ensino de inglês, várias teorias de ensino, livros didáticos e leitores graduados, a situação atual do ensino de inglês nas escolas primárias e secundárias e o mercado de treinamento de inglês. Após o nascimento de seu filho Gary, os interesses do autor se expandiram para as áreas de pedagogia, psicologia, ciência cognitiva, etc., e ele explorou ativamente vários métodos de iniciação ao inglês para crianças e aprendizagem subsequente em casa.

Pontos principais:

"Ser um Planejador para o Aprendizado de Inglês Infantil" de Gai Zhaoquan é um livro de divulgação científica sobre educação em inglês escrito para pais. A autora é tanto uma profissional quanto uma mãe praticante. Com base em seus muitos anos de experiência em escrita e publicação na área de ensino de inglês e parentalidade, ela planejou um caminho linear de aprendizado de inglês para crianças de 3 a 12 anos. Este livro apresenta a teoria de aquisição de segunda língua, esclarece mal-entendidos sobre o aprendizado de inglês, explora métodos de iniciação ao inglês e fornece recursos de aprendizado de inglês adequados para crianças de todas as idades. Esperamos que este livro possa ajudar os pais a encontrar métodos de iniciação ao inglês científicos, eficazes e confiáveis no caos do aprendizado de inglês, e ajudar as crianças a desfrutar do aprendizado de inglês desde cedo.

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Índice:

Novas Oportunidades para Aprendizagem de Inglês—A Idade de Aquisição Está Chegando
1. A diferença entre "learning" e "learning" em inglês: Distinguindo entre aprender e adquirir
2. A importância das crianças chinesas distinguirem entre aprendizagem e aquisição
3. Aprender é o método adequado para crianças
4. As tarefas dos pais na era do aprendizado
Seção de conhecimento: Principais pontos de vista sobre “aquisição de segunda língua” que os pais devem saber
Capítulo 2: Usando a Aquisição de Segunda Língua para Examinar as Razões para o Fraco Aprendizado de Inglês
1. A sala de aula não é um ambiente de aprendizagem eficaz
Segundo, as aulas extracurriculares também devem tentar alcançar a aprendizagem
3. Não há clássico no aprendizado de idiomas
4. Enfatizar a memorização é um método de aprender sem entender caracteres fonéticos
5. Materiais de leitura não podem servir como materiais de ensino
6. Devemos usar livros ilustrados ou materiais de leitura graduada para apresentar o inglês às crianças?
7. O método original de iluminação pela leitura de livros não é aconselhável
Capítulo 3: Como aprender inglês medindo a aquisição da segunda língua
1. O ouvido para inglês pode ser desenvolvido através de treinamento?
2. De onde vem o senso de linguagem?
3. Você não pode apenas ler intensivamente ou ler extensivamente.
4. Seguir junto é uma boa ideia?
5. O pensamento em inglês é útil?
6. Qual devo aprender: Pinyin ou símbolos fonéticos?
7. Preciso memorizar palavras?
8. Ser bom em inglês interferirá no aprendizado da minha língua materna?
9. A vantagem de ouro de aprender inglês em uma idade jovem: uma vasta quantidade de recursos na fase introdutória
Seção de conhecimento: Língua materna, segunda língua e língua estrangeira
Capítulo 4: Roteiro de Aquisição de Segunda Língua por Crianças Chinesas
Resumo da Seção Roteiro
1. A teoria do ponto de partida de 3 anos
2. Por que 10 anos?
3. Objetivos
5. Os papéis e funções dos pais em diferentes estágios
6. E as crianças mais velhas?
Seção de conhecimento: Descrição detalhada da versão original e classificação
Seção 2 Roteiro Detalhado
1. Fase de iluminação: 3-5 anos de idade
II. Estágio de alfabetização: 6 anos de idade
Seção de conhecimento: Decifrando a Fonética
3. Fase de desenvolvimento abrangente: 7-9 anos de idade
IV. Fase avançada: 10-12 anos de idade
5. Ouvir e ler são dois conjuntos de listas de livros, e você pode escolher um ou outro
Seção de conhecimento: Escrevendo materiais de leitura graduados para aquisição de segunda língua para crianças chinesas
Capítulo 5 Notas de Tutoria
1. Jardim de Infância de Língua Estrangeira
2. A contação de histórias em inglês do meu filho
3. Problema comum na aprendizagem: gargalo da ortografia de palavras
4. Teste de Nível de Inglês de Experiência
5. Participar em competições de inglês (Experiências de participar na Competição de Oratória em Inglês “Estrela da Esperança”)
6. Aumentar a motivação para aprender inglês através de viagens e programas de estudo
Capítulo 6: Respondendo Perguntas
pós-escrito

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Destaques: