Informações básicas (sujeitas ao produto real)

Nome do Produto:	Modelo Denver de Intervenção Precoce para Crianças com Autismo (Usando Atividades Diárias para Desenvolver Participação, Comunicação e Habilidades de Aprendizagem)	formatar:	16K
autor:	(EUA) Sally J. Rogers//Geraldine Dawson//Laurie A. Vismara|Tradutor: Zhang Qingchang//He Yijun//Qin Boya//Wang Cailin	Número de páginas:
Preço:	78	Data de publicação:	2016-01-01
Número ISBN:	9787508086071	Tipos de produtos:	livros
O editor:	Huaxia	Edição:	1

Sobre o autor:

A Dra. Laurie A. Vismara (PhD) é uma cientista de pesquisa clínica no MIND Institute da University of California, Davis, e uma analista comportamental certificada (BCBA). A Dra. Vismara está comprometida em ensinar aos pais e pessoal relacionado de crianças com autismo técnicas de intervenção precoce de uma forma nova e única. A Dra. Geraldine Dawson (PhD) é a ex-cientista chefe do "Autism Speaks". Ela foi professora de psiquiatria na University of North Carolina em Chapel Hill e diretora fundadora do Autism Research Center da University of Washington. Ela está atualmente trabalhando na Duke University, ensinando psiquiatria, comportamento, psicologia e neurologia, e atuando como diretora do Duke Autism and Brain Science Research Center. Como uma conhecida especialista em autismo, a Dra. Dawson defende ativamente a pesquisa sobre detecção precoce e intervenção de autismo, genes, etc. A Dra. Sally J. Rogers (PhD) é professora de psiquiatria no MIND Institute da University of California, Davis, e pioneira no campo da pesquisa sobre autismo. Ela está comprometida com a intervenção precoce, déficits de imitação e pesquisa de intervenção familiar de bebês e crianças pequenas com autismo. Junto com Geraldine Dawson e outros colegas, ele fundou o Early Start Denver Model (ESDM), uma abordagem abrangente de intervenção comportamental precoce.

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Pontos principais:

O Early Start Denver Model (ESDM) é um método de intervenção comportamental abrangente precoce desenvolvido por Sally Rogers, professora de psicologia do desenvolvimento no Instituto MIND da Universidade da Califórnia, e Geraldine Dawson, cientista chefe da Autism Speaks. O modelo é baseado nas teorias do Denver Model (DM), Pivotal Response Training (PRT) e Applied Behavior Analysis (ABA), e integra o modelo de desenvolvimento centrado em relacionamentos interpessoais e a prática de ensino da análise comportamental aplicada. O livro "Denver Model of Early Intervention for Children with Autism (Using Daily Activities to Cultivate Participation, Communication and Learning Abilities)" escrito por Sally J. Rogers, Geraldine Dawson e Laurie A. Vismara é a aplicação deste modelo no ambiente familiar. Como um dos membros da equipe de intervenção, os pais participam diretamente da avaliação e implementação de todo o processo de intervenção e promovem a participação, a aprendizagem e as habilidades de comunicação das crianças por meio de atividades diárias. O livro também contém um grande número de exemplos para os pais consultarem.

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Índice:

Prefácio à edição chinesa
Agradecimentos
Introdução
Guia parcial de introdução
Capítulo Crie um programa de intervenção precoce para seu filho
Capítulo 2 Cuidando de você e de sua família
Capítulo 3 Os primeiros esforços podem promover a comunicação e melhorar a aprendizagem
Parte 2 Introdução ao foco de atenção dos pais
Capítulo 4 Entre no centro das atenções: capture a atenção do seu filho
Capítulo 5: Encontrando o Sorriso: Sentindo a Alegria da Rotina Social
Capítulo 6: Dançando com crianças: Estabelecendo um padrão de interação de ida e volta
Capítulo 7 O Corpo Falante: A Importância da Comunicação Não-Verbal
Capítulo 8: Faça como eu: ajudando as crianças a aprender por meio da imitação
Capítulo 9 Sejamos profissionais: como as crianças aprendem?
Capítulo 10 Atenção Conjunta: Compartilhando Seus Interesses com os Outros
Capítulo 11 Hora do Jogo
Capítulo 12 Vamos brincar de faz de conta
Capítulo 13 Entrando no Estágio da Fala
Capítulo 14 Resumo e extensão

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Destaques:

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