●Sinta o pulso da educação: impulsionado pela inovação, transformação e desenvolvimento
A introdução começa com os dois clipes da mesma classe da mesma classe
Capítulo 1 Estratégias de questionamento eficazes tornam o aprendizado em sala de aula emocionante
1. Use perguntas de conflito cognitivo para ativar o pensamento dos alunos
Segundo, alinhar ao mesmo objetivo, buscar a vitória de todos
3. Faça perguntas em camadas para reduzir problemas grandes em pequenos e tornar problemas difíceis mais fáceis
Quarto, orientação de design aberto para divergir, colheita rica
Quinto, defina perguntas para objetivos específicos, destaque alguns alvos
6. Implementar orientação inteligente com base nas características de pensamento dos alunos
7. Preste atenção à forma de fazer perguntas em aula para promover a geração eficaz
8. Revise a forma das perguntas e palavras, alcance ambos adequadamente
9. Faça perguntas com base na conexão entre o velho e o novo, e construa sobre o passado e abra o futuro
10. Compreenda a chave para o ensino e destaque os objetivos da sala de aula
11. Direcionar as barreiras de pensamento dos alunos e superar gargalos cognitivos
12. Explore as leis através de fenômenos e promova de fora para dentro
Treze, a extensão do conhecimento da sala de aula, a prática de praticar
14. Faça perguntas sobre insights superficiais para promover melhorias aprofundadas
15. Faça perguntas sobre erros cognitivos para chegar ao cerne do fenômeno
16. Perguntas e interesses na ampliação do conhecimento, atraem os alunos a participar
17. Questão para destacar a orientação de ideias e penetrar todo o processo educacional
18. Fortalecer a lógica do conhecimento e realizar o casulo
19. Aprimorar perguntas e correspondência apropriada, causando geração eficaz
20. Fortalecer a compreensão da situação acadêmica dos alunos e promover a geração flexível
21. Aproveite o momento certo para ensinar e busque o sucesso
Vinte e dois, conduzir adequadamente a avaliação racional, promover a interação de alta qualidade
Capítulo 2: Excelentes técnicas analíticas tornam a validade das perguntas clara
Seção 1 Desenvolvimento ensino em sala de aula Perguntas e tabela de quantidade de observações
Seção 2 Tratamento Perguntas de Ensino em Sala de Aula Dados de Observação
O Capítulo 3 Estudo Aprofundado da Ação permite que a qualidade das perguntas melhore a qualidade das perguntas
Seção 1 Pesquisa-Ação Pesquisa Pesquisa Pesquisa sobre Exemplos de Aula como um portador
Seção 2 Registros de ensino em sala de aula com perguntas sobre a seção 2
Capítulo 4 A seleção de literatura clássica faz brilhar a sabedoria ideológica
Seção 1 A Origem e as Características das Perguntas
Seção 2: Classificação e Padrão de Perguntas
Seção 3 Estratégias e técnicas de questionamento
posfácio

O educador alemão Pestalozzi disse uma vez: "A arte de ensinar não reside na quantidade de conhecimento transmitido, mas em motivar, despertar e encorajar os alunos a continuarem aprendendo de forma significativa." O grande cientista Einstein também afirmou: "Fazer uma pergunta é muitas vezes mais importante do que resolver um problema." Portanto, na prática do ensino em sala de aula, os professores sempre estabelecem uma série de cenários de perguntas com base em determinado conteúdo de ensino para guiar os alunos a pensarem sobre ou responderem a conteúdo intimamente relacionado à aula. No entanto, como projetar e usar perguntas eficazes na sala de aula tornou-se um tópico que é frequentemente discutido e atualizado para cada professor do ensino fundamental, médio e da educação infantil.
Estratégias de questionamento eficazes tornam o aprendizado em sala de aula emocionante, técnicas analíticas sofisticadas demonstram claramente a eficácia do questionamento e a pesquisa-ação aprofundada melhora gradualmente a qualidade do questionamento. O livro "22 Estratégias para Questionamento Eficaz em Sala de Aula" editado por Hu Qingfang, Sun Qibin, Li Aijun e Liu Wenyan conduziu um estudo relativamente abrangente e aprofundado sobre a eficácia do questionamento no ensino em sala de aula, analisou os componentes do questionamento eficaz em sala de aula e demonstrou os princípios do questionamento eficaz em sala de aula. Estratégias para o sucesso.

Compilado por Hu Qingfang et al.