1. Sempre se concentre no núcleo de ensino de "construção e aplicação da linguagem", use a forma de "escrever e falar" para ensinar a leitura e a escrita de textos dentro e fora da sala de aula e implemente totalmente as habilidades de ouvir, falar, ler e escrever. 2. Com uma direção de ensino pequena, mas especializada e precisa - pragmática, corrija o conceito amplo e geral de ensino de chinês e adira à essência pura do assunto chinês. Do pensamento racional ao ensino de leitura e escrita, aos testes e avaliações, ele apresenta o pensamento e a prática do "ensino pragmático de chinês" de uma maneira relativamente abrangente.

●Ensino de uso pré-linguístico: protegendo o ensino da língua
1 Pensamento Pragmático no Ensino da Língua Chinesa
Linguagem pragmática para o cultivo da alfabetização essencial
O cerne do treinamento da habilidade de linguagem é o treinamento da habilidade de fala
Usando a prática da linguagem moderna para ativar o ensino clássico chinês: pensamento racional
Usando a prática da linguagem moderna para ativar o processo e o método de ensino clássico chinês
Desperte o ambiente de aprendizagem do chinês clássico e crie atividades de aplicação do chinês clássico de forma inteligente
A morte e o renascimento da leitura clássica são todos fruto do design de atividades pragmáticas
O foco da pragmática na instrução de leitura de livros completos
O design pragmático do ambiente torna o ensino da poesia antiga igual aos alunos
Como alcançar a aprendizagem independente da composição
Aprendizagem de composição colaborativa
Estudo de escrita baseado em investigação
O treinamento eficaz de composição começa com microescrita
A saída para o ensino da composição está no processo e na interação - uma interação pós-composição sobre o ensino da composição "interessante e significativo"
As viagens de estudo integram a aprendizagem de línguas, o design pragmático define a direção
A confiança no ensino chinês é baseada no ensino pragmático
2. Prática Pragmática no Ensino da Leitura
Como implementar conteúdo humanístico por meio de atividades de linguagem — Tomando o ensino de "Lantingxu" como exemplo
O design de ensino da pragmática da prosa com foco principalmente na narrativa e na descrição — tomando o ensino de "Yun Ni" como exemplo
O design de ensino pragmático da prosa, com foco principalmente na descrição, expressão de emoção e argumentação — tomando como exemplo o ensino de "Eu e o Altar da Terra"
O design de ensino da pragmática da prosa com foco principalmente na descrição e discussão — tomando como exemplo o ensino de "Meu Castelo no Ar"
Design de ensino pragmático de prosa fotográfica: tomando como exemplo o ensino de “Front”
O desenho geral do ensino da unidade de pragmática do romance: tomando como exemplo o ensino de romances na primeira unidade do quinto curso obrigatório da escola secundária People's Education Press
Design de ensino pragmático do chinês clássico — tomando o ensino de "Fu do Palácio de Afang" como exemplo
Design de ensino pragmático para leitura de texto em grupo: tomando os trechos de "Registros da Dinastia Zhou Oriental" e "A retirada de Zhu Zhiwu do Exército Qin" como exemplos
Design de ensino pragmático para orientação de leitura de livros inteiros: tomando "Ordinary World" e outras orientações de leitura como exemplo
3 Prática Pragmática no Ensino de Composição
Como ler de uma perspectiva pragmática: somente pensando podemos escrever de forma inovadora - um estudo de caso sobre a relação entre originalidade e imitação
O que escrever de uma perspectiva pragmática: Textos, leitura e vida - escreva completamente, escreva extensivamente e escreva vividamente
Ambiente pragmático: Capítulo da família - O concurso de redação da Escola Secundária Xinghua da Província de Jiangsu obteve nove vitórias consecutivas: Fatores familiares: Capítulo Yang Xi
Ambiente Pragmático: Vida - Uma Menina que Aprende a Ler e a Escrever - Lv Jiahua
Como praticar a perspectiva pragmática: expanda frases com aforismos e pratique a microcomposição
Como escrever de uma perspectiva pragmática: Distinguir entre conceitos centrais e conceitos intimamente relacionados
Como escrever de uma perspectiva pragmática: oriente os alunos a usar o pensamento dialético para analisar com precisão a relação entre os conceitos
Como escrever de uma perspectiva pragmática: Classifique completamente as causas e consequências, e sujeito e objeto cognitivo multiangular
Como escrever de uma perspectiva pragmática: Esta é também uma forma de raciocínio, concisa e vívida, e uma combinação de narração e discussão
Como escrever de uma perspectiva pragmática: temas narrativos abstratos emergem de detalhes figurativos
Como mudar a perspectiva pragmática: senso geral de riqueza e beleza do pensamento
4. Avaliação de testes de uma perspectiva pragmática
Que o novo exame de admissão à faculdade e a nova reforma curricular andem de mãos dadas
Como testar cientificamente a leitura de um livro inteiro - Tomando como exemplo as questões do exame de Pequim nos últimos quatro anos e outras questões
O teste de Pequim está mais próximo do "plano de reforma" do que das instruções do exame: Uma revisão do teste de chinês do Exame de Admissão à Faculdade de Pequim de 2014
Compreenda corretamente o tópico da redação, concentre-se nos tópicos mais relevantes e enfatize o grau de pensamento crítico - Análise de classificação e sugestões de melhoria para o tópico da redação do exame de admissão à faculdade de 2019
A inspiração que muitas vezes é "inspirada", mas difícil de "mostrar" - Reflexões sobre a redação do vestibular de 2003
Abertura humanística, dicas vagas: uma revisão do tópico da redação do exame de admissão à faculdade de 2003
Pensamento dialético no autoexame Qualidade humanística em contexto regional — Revisão abrangente de 15 tipos de redações para exames de admissão à faculdade em 2004
Previsão do tópico da redação do exame de admissão à faculdade de 2005 e sugestões de preparação para o exame
Tipos de perguntas três em um na era pós-tópico: tomando o tópico da redação do Exame de Admissão à Faculdade de Jiangsu de 2006 como exemplo e outras questões
Levando a Poesia Metafórica até o Fim: Uma Revisão do Tópico de Redação do Exame de Admissão à Faculdade de Jiangsu de 2007 e Perspectivas para 2008
Posfácio: Uma maneira romântica, precisa e abrangente de ensinar chinês

Este livro contém quatro seções: "Pragmatic Thinking in Chinese Teaching", que considera os quatro elementos da alfabetização básica de uma perspectiva pragmática, pensando sobre o ensino de leitura e composição, e pensando sobre a integração do ensino de leitura de livro inteiro e excursões de estudo em atividades chinesas; "Pragmatic Practice in Reading Teaching", que apresenta casos de prosa, ensino de romance, ensino de chinês clássico, leitura de texto em grupo e ensino de leitura de livro inteiro de uma perspectiva pragmática; "Pragmatic Practice in Composition Teaching", que analisa principalmente "como praticar, como ler", "o que escrever, como escrever, como revisar" da perspectiva do ensino pragmático, e também apresenta casos de fatores como "experiência de vida, ambiente familiar" que afetam o nível de desenvolvimento pragmático; "Pragmatic Perspective in Test Evaluation", que explica principalmente como realizar a avaliação de teste baseada em pragmática no ensino de leitura e composição de livro inteiro. Do pensamento racional ao ensino de leitura e escrita à avaliação de teste, o livro apresenta o pensamento e a prática do "ensino pragmático de chinês" de uma maneira relativamente abrangente.

Escrito por Zhao Changhe