I. O Mapa da Germinação da Autoidentidade
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Cognição Espelho:
No livro ilustrado, o porquinho olha no espelho e descobre que reconheço minha estrutura corporal, o que se alinha com o padrão de desenvolvimento do período sensível da autoconsciência em crianças de 2 a 4 anos, e pode ser estendido para criar cartões de reconhecimento de partes do corpo. -
Reconhecimento de Capacidade:
Eu posso me vestir sozinho eu posso comer sozinho etc. estrutura de frase repetitiva, altamente consistente com a teoria do estágio autonomia vs. vergonha do psicólogo Erikson
II. Ensino de Visualização do Gerenciamento de Emoções
- Metáfora de Cor:
Quando o porquinho está zangado, a imagem fica vermelha, e quando está calmo, volta a ser azul, o que está de acordo com a característica da cognição concreta das emoções nas crianças. - Treinamento respiratório:
Combine a ilustração do porquinho respirando fundo no livro ilustrado, crie um jogo de soprar penas para praticar a regulação emocional.
III. Plano Aprimorado para Leitura Pai-Filho
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Gráfico da Escada de Habilidades:
Crie um mural de check-in "Eu Consigo", dividindo as habilidades para a vida do livro ilustrado em tarefas de crescimento quantificáveis. -
Método de Educação Errado:
Quando o porquinho derrama o leite, os pais podem pausar o questionamento se fosse você, o que faria? em vez de repreender diretamente.
IV. Perspectiva Cultural Comparada
Comparação das versões chinesa e inglesa: A versão chinesa enfatiza a expressão encorajadora 'Você é ótimo!', enquanto a versão inglesa foca na autoafirmação 'Eu consigo!', refletindo diferentes ênfases culturais no fomento da independência.
