Sistema de ensino de exame de tórax em crianças

1. Simulador de criança Pele realista de pacientes padronizados simulados de crianças,É feito de materiais de polímero importados de alta qualidade. Suas vantagens são não tóxicos, inodoros, boa fixação de cor, macios e elásticos (ShoreAdureza10-15), boa resistência ao rasgo e à tração (resistência à tração ≥2 MPa),duradouro.

2. Partes auditivas e táteis Configurações de simulação Os locais de ausculta do coração e dos pulmões são os mesmos de pacientes reais; os locais de ausculta de vários sons cardíacos, sopros cardíacos, sons respiratórios anormais, estertores secos e úmidos, sons de atrito pleural, etc. são consistentes com aqueles de pacientes reais na prática clínica. Palpação cardiopulmonar: pode simular vividamente doze tipos de sinais de palpação cardiopulmonar, incluindo vários tremores finos precordiais, sensação de atrito pericárdico, sensação de atrito pleural, tremor tátil e tremor de voz.

3. Muitas pessoas em muitos lugares Ausculta simultânea A maior vantagem é que um estetoscópio comum pode ser usado para ausculta, e várias pessoas podem usar vários estetoscópios para auscultar diferentes partes ao mesmo tempo, o que é totalmente consistente com a prática clínica.

4. Conteúdo rico Sinais abrangentes

Vários sinais abrangentes de palpação e ausculta cardiopulmonar, para que o conteúdo do treinamento de habilidades alcance150Há mais de um tipo, tornando o conteúdo mais rico e os sinais mais abrangentes.

(I) Simulação de sons normais de ausculta cardíaca e pulmonar Sons respiratórios normais podem ser ouvidos nas partes correspondentes dos pulmões do simulador infantil, e sons cardíacos normais podem ser ouvidos na área de ausculta da válvula cardíaca.

(II) Sons cardíacos normais com evidência pulmonar anormal Sons cardíacos normais podem ser ouvidos na área de ausculta de cada válvula cardíaca, e há sinais de palpação, como tremor de voz e atrito pleural. Ausculta de vários sons respiratórios anormais, estertores secos e úmidos, ressonância de voz e sons de atrito pleural, etc. Sons respiratórios brônquicos normais, sons respiratórios broncoalveolares e sons respiratórios alveolares podem ser ouvidos nos pulmões sem lesões.

3. Sinais de palpação e ausculta cardíaca acompanhados de sons respiratórios normais: palpar a área precordial com leve tremor e sensação de atrito pericárdico; auscultar várias alterações anormais na frequência cardíaca e no ritmo e sons cardíacos anormais; auscultar sopros cardiovasculares e sons de atrito pericárdico; ouvir sons cardíacos normais na área de ausculta valvar sem doença e, ao mesmo tempo, ouvir vários sons respiratórios normais nas partes correspondentes dos pulmões.

4. Sinais de palpação e ausculta cardíaca com sinais de palpação e ausculta pulmonar Ao simular um certo tipo de palpação e ausculta cardíaca, um sinal de ausculta pulmonar é realizado simultaneamente, e sons respiratórios normais ainda podem ser ouvidos nos pulmões sem lesões.

(5) Doença valvar cardíaca (combinada com doença valvar) com sons respiratórios normais com sete doenças valvares cardíacas, como: estenose da válvula de dois pontos com a válvula aórtica incompleta, estenose da válvula de dois pontos com a estenose aórtica, estenose de três pontos com a válvula de dois pontos incompleta, a válvula aórtica incompleta insuficiência valvar, estenose da válvula de dois pontos, fechamento insuficiente da válvula pulmonar. A área de ausculta da válvula sem lesões ainda ouve sons cardíacos normais e ouve sons respiratórios brônquicos normais, sons respiratórios alveolares brônquicos e sons respiratórios alveolares nos pulmões.

(VI) Doença cardíaca valvular múltipla com sinais de palpação e ausculta pulmonares A doença cardíaca valvular múltipla é acompanhada por um sinal de palpação e ausculta pulmonar, como tremor de voz, sensação de atrito pleural, sons respiratórios anormais, estertores secos e úmidos, ressonância de voz e sons de atrito pleural. Sons respiratórios normais ainda podem ser ouvidos nos pulmões sem lesões.

Sistema de ensino de exame abdominal infantil

1.Conteúdo abrangente Altamente prático O sistema de ensino de exame abdominal pediátrico de rede multimídia não inclui apenas conteúdo de ensino simples de palpação abdominal pediátrica, mas também é totalmente organizado de acordo com a nova versão do programa de ensino de diagnóstico. Inclui todo o conteúdo do exame abdominal pediátrico, como marcos e divisões da superfície abdominal pediátrica, inspeção visual abdominal pediátrica, palpação, percussão e ensino de teoria de ausculta; treinamento de habilidade de palpação e ausculta abdominal pediátrica e avaliação de habilidade, e é equipado com exames teóricos e avaliações de habilidade, bancos de perguntas, classificação automática e estatísticas de pontuação e funções de impressão.

2.Professor ensinando Gráficos e texto Este sistema de ensino produziu demonstrações em vídeo de professores ensinando sobre exame abdominal pediátrico e casos típicos reais de doenças abdominais pediátricas. Ele também produz animações multimídia e usa explicações de texto e voz (em vez de escrita no quadro-negro) para explicar a inspeção, palpação, percussão e ausculta do exame abdominal pediátrico.

3.Simulação vívido O simulador é um corpo humano de simulação de criança do sexo masculino de meio comprimento, mostrando a posição de exame abdominal supino com as pernas dobradas. O abdômen é macio, e os marcos da superfície do corpo, como a borda inferior do arco costal, processo xifoide, ângulo abdominal superior, umbigo, espinha ilíaca ântero-superior, osso púbico, etc. são precisos. A pele é flexível, elástica, resistente ao envelhecimento, altas e baixas temperaturas e durável.

4. Treinamento de habilidades Efeito realista Estudantes de medicina podem ver vários sinais físicos de pacientes reais com doenças abdominais na tela e aprofundar sua compreensão por meio do ensino do professor. Por meio da programação de computador e controle inteligente, dezenas de sinais abrangentes de palpação e ausculta abdominal de crianças no sistema de ensino são reproduzidos nas partes correspondentes de palpação e ausculta do modelo de corpo humano simulado, que pode simular a respiração abdominal por minuto.20Em segundo lugar, o fígado, o baço, a vesícula biliar e a bexiga podem se mover para cima e para baixo sob o diafragma com a respiração.1～5cm, baço aumentado1～6cm, a incisura esplênica pode ser sentida em baços maiores,As configurações podem ser selecionadas à vontade. O fígado pode ser definido com diferentes texturas. O paciente simulado infantil pode definir automaticamente os sinais físicos correspondentes e a respiração abdominal uniforme de acordo com as instruções do computador. Ele pode simular vários pontos sensíveis de doenças abdominais infantis. Ao palpar a sensibilidade, o simulador fará um grito doloroso de "Ai! Dói!" Ao palpar o ponto da vesícula biliar, quando o teste do sinal de Murphy for positivo, o paciente padronizado infantil simulado fará um grito doloroso e prenderá a respiração de repente, tornando o efeito mais realista. Ele também pode simular sinais de ausculta, como sons intestinais normais, sons intestinais hiperativos e sopros vasculares abdominais.

Software de sistema de ensino infantil

1, poderosa função de ensino online Este sistema adotaB/STecnologia de construção de sistemas de software, aplicação.líquidoO sistema é desenvolvido em uma plataforma de desenvolvimento, que combina perfeitamente a nova tecnologia de desenvolvimento de software multimídia com o simulador de exame de tórax para formar um sistema de ensino multimídia de tórax. O sistema é dividido em quatro subsistemas: gerenciamento de sistema, produção de conteúdo, sistema de professor e sistema de aluno, que realiza múltiplas funções de ensino, como ensino de teoria de habilidades clínicas de tórax, treinamento de estágio e avaliação de habilidades. Ele pode ser usado não apenas na rede do campus, mas também emInternetSão realizados ensino e exames on-line remotos.

2.Conteúdo abrangente Altamente prático O sistema de ensino de exame torácico infantil multimídia on-line não inclui apenas conteúdo de treinamento de habilidades de ausculta e palpação cardiopulmonar, mas também inclui todo o conteúdo do exame torácico.

3, poderosa função de ensino online O sistema é dividido em quatro subsistemas: gerenciamento de sistema, produção de conteúdo, sistema de professores e sistema de alunos, que realiza múltiplas funções de ensino, como ensino de teoria de habilidades clínicas torácicas, treinamento de estágio e avaliação de habilidades. Pode ser usado não apenas na rede do campus, mas também emInternetSão realizados ensino e exames on-line remotos.

4, a nova animação tem um estilo único As imagens de vídeo incluem não apenas animações, mas também alguns casos são equipados com eletrocardiogramas, fonocardiogramas, ecocardiogramas, Doppler colorido, hemodinâmica, etc. Todos os modelos de imagem têm imagens didáticas das partes de ausculta e palpação do coração e dos pulmões, e alguns casos são equipados comTCpedaço,XFilmes de linha e imagens anatômicas, fisiológicas e patológicas relacionadas.2D3DA animação imita o batimento cardíaco e a pulsação de grandes vasos sanguíneos de pessoas reais. O fluxo sanguíneo simulado, a abertura e o fechamento de válvulas arteriais e válvulas atrioventriculares descrevem vividamente o mecanismo de geração de sons cardíacos, várias arritmias, sons cardíacos anormais, várias doenças valvulares e doenças cardíacas congênitas, aumento atrioventricular e alterações hemodinâmicas, etc.3DA tecnologia de produção de animação imita o movimento respiratório do diafragma e dos pulmões de pessoas reais e descreve vividamente o mecanismo de vários sons respiratórios normais, como a ventilação pulmonar. As animações de vários sons respiratórios anormais, estertores secos e úmidos, sons de fricção pleural, tremores de voz e ressonância de voz são mais vívidas.

5, Treinamento de habilidades para ausculta diferencial Este sistema é controlado por programação de computador e reaparece os sinais de palpação e ausculta cardiopulmonar de centenas de pacientes típicos no sistema de ensino multimídia nas partes correspondentes do modelo de corpo humano simulado. Ele pode simular vividamente o frêmito vocal tátil, som de fricção pleural, som cardíaco, som cardíaco extra, arritmia, sopro cardíaco e condução de sopro, som de fricção pericárdica, etc. Os alunos podem aprender repetidamente no paciente simulado. Uma variedade de sinais e sons cardiopulmonares com pequenas diferenças e fáceis de confundir são selecionados, e a comparação de ausculta é usada para identificação e comparação com texto e gráficos, e pode ser usada para treinamento de habilidades, para que os alunos possam dominar os pontos-chave de identificação o mais rápido possível.

Introdução à configuração do sistema de computador do aluno ▲ Software integrado1definir

1. Software de ensino de teoria do coração infantil (ver, tocar, bater, ouvir) 2 Software de ensino de teoria pulmonar e pleural infantil (ver, tocar, percussão, ouvir) 3 Software de treinamento de habilidades de palpação e ausculta cardíaca infantil 4 Software de treinamento de habilidades de palpação e ausculta pulmonar e pleural para crianças 5 Software de teste de teoria cardíaca infantil 6 Software de teste teórico de pulmão e pleura infantil 7 Software de ensino multimídia para exame abdominal infantil ▲ Paciente simulado para exame de tórax de crianças do sexo masculino1Ferramenta

▲ Exame abdominal de criança do sexo masculino simulado em paciente1Ferramenta

▲ Controlador inteligente em expansão1torre

▲Controlador multimídia no abdômen1torre

▲ Mesa de experimentos de computador para alunos 1Conjunto▲ Fone de ouvido1individual

▲ Computador (configurado pelo usuário ou adquirido pela empresa)