As oito principais características da edição revisada são: 1. Maior cientificidade; 2. Maior originalidade; 3. Maior interesse; 4. Melhor arte; 5. Melhor legibilidade; 6. Maior relevância; 7. Melhor material histórico; 8. Melhor enciclopédia.

●01Compreendendo a divisão
Compartilhar a vida matemática é a coisa mais feliz / 2
Humor de Matemática Divisão Humor / 4
Mistério Matemático: Meio Pão Não É Meio Pão / 4
Fora da sala de aula, o sinal de divisão é versátil / 6
02Fórmula de multiplicação
O Segredo da Matemática na Vida/10
Exploração Matemática: Fórmulas de Multiplicação e Aplicações/12
Matemática Cálculo Divertido Estrela "Xiao 5" / 14
Por que a tabuada de multiplicação é chamada de "Tabua dos Nove Noves" fora da sala de aula? / 16
03 Divisão com resto
Festa de aniversário de Xiaoyang da Life Mathematics / 20
Segredos Matemáticos dos Cookies/22
Matemática é diversão e feliz Ano Novo / 23
Matemática da vida: Existe um segredo para trocar garrafas vazias por vinho/27
Problemas de restos antigos fora da sala de aula / 28
04100 Adição com transporte
Matemática Viva Compras em Supermercado/31
Desafio da Sala Secreta da Matemática/ 33
Uma jornada maravilhosa de histórias matemáticas/36
Mistérios Matemáticos Abrem a Porta para o Pagode Matemático / 39
05100 Subtração dentro de dígitos
Segredos escondidos nos números inversos na matemática cotidiana/41
Histórias Matemáticas Reino Digital / 44
Mistério Matemático: Dahu Passa Cinco Níveis e Não Conseguiu Calcular Rapidamente/ 46
Fora da sala de aula 0 O Abismo (yu1n) / 48
06 Problemas de adição e subtração com palavras mistas
Pensamentos desencadeados pela “tinta” da matemática na vida cotidiana / 51
Mistério Matemático: O Uso Mágico dos Parênteses / 53
07Compare a magnitude de dois números
Quem é o primeiro na matemática da vida / 56
Exploração matemática: Quantos anos tem o Sr. Shuai? / 57
08Compreendendo metros e centímetros
Matemática na vida cotidiana: o comprimento do corpo e dos objetos ao seu redor/60
Mistério Matemático: Usando Régua Humana para Medir Árvores Antigas/61
História matemática: um metro e um centímetro, qual é mais poderoso? / 64
Como é o "arroz" fora da sala de aula / 66
09 Conhecendo as horas, minutos e segundos
Matemática Diária: Uso de Horas, Minutos e Segundos / 68
Mistério Matemático: Calculando o Tempo Decorrido/71
História matemática "Interessante" relógio / 73
Unidades de tempo interessantes fora da sala de aula / 74
Fora da sala de aula Sistema sexagesimal e horas, minutos e segundos / 78
10 vezes mais compreensão
Matemática na Vida: O Dobro do Amor / 81
Mistério Matemático Eu Amo Maçãs/83
História Matemática: O Poder dos Tempos/85
11. Correspondência
Quantas combinações existem na matemática da vida diária/89
Mistérios Matemáticos da Implantação/91
Histórias Matemáticas: O Caminho para o Palácio das Crianças / 92
Correspondência de cores fora da sala de aula / 94
12 Tangram
Fora da sala de aula, a visão dos antigos sobre os “chifres”/ 97
A adição e divisão de números matemáticos na vida cotidiana / 99
Vida Matemática Diversão Tangram/101
Mistério Matemático do Tangram Mágico / 103
Diferentes “Puzzles” fora da sala de aula / 105

Este livro apresenta problemas de matemática na forma de leitura, explica matemática com histórias mais próximas da vida e organiza os capítulos de acordo com o progresso dos materiais de ensino em sala de aula. Cada capítulo tem colunas como Brincando com Matemática, Matemática na Vida, Histórias de Matemática, Mistérios da Matemática, Matemática Científica e Falando sobre o Passado e o Presente. As formas são diversas, o conteúdo é rico e interessante, e é fácil ressoar com os jovens leitores e aumentar seu interesse pela leitura. Este conjunto de livros atualizou a maior parte do conteúdo com base na edição anterior, adicionou colunas e reorganizou os capítulos de acordo com o progresso do ensino em sala de aula. O arranjo do conteúdo é mais razoável e mais alinhado com o método de aprendizagem passo a passo dos leitores. As questões levantadas pelos leitores na edição anterior foram revisadas.

Compilado por Tang Caibin e Peng Xicheng

Caros jovens leitores: Quando vocês abrem este livro, vocês ficam um pouco curiosos? Onde está a matemática? Como pode haver leitura na matemática? Sim, a leitura não é um método especial de aprendizagem para disciplinas de língua chinesa. Na "leitura nacional" de hoje, a leitura é um método de aprendizagem defendido por todas as disciplinas, incluindo matemática. Por que a matemática precisa de leitura? Ler é a alfabetização essencial dos futuros cidadãos. O grande educador Sukhomlinsky disse uma vez: "A iluminação intelectual de uma pessoa, o desenvolvimento moral, o treinamento de qualidade e o desenvolvimento da capacidade inovadora são inseparáveis da leitura." O papel da leitura no crescimento e no desenvolvimento social de uma pessoa não é exagero. Está relacionado ao crescimento saudável dos indivíduos e ao desenvolvimento civilizado da sociedade. Alguns jovens leitores podem ter uma pequena dúvida: "O tempo gasto na leitura não é tão bom quanto fazer mais perguntas. Ler matemática também pode melhorar as notas?" Sim, em cada vez mais avaliações internacionais de capacidade acadêmica em larga escala, há muitas evidências de que a leitura está positivamente correlacionada com o desempenho acadêmico matemático, ou seja, pessoas que sabem ler têm melhores notas matemáticas. Além disso, para ser honesto, da perspectiva da educação global, o volume de leitura e a habilidade dos estudantes chineses precisam ser melhorados ainda mais. Somente se nos esforçarmos mais na leitura poderemos esperar pela melhora do nosso desempenho acadêmico.