Quatro elementos principais que podem ser facilmente replicados enquadram a comunicação: 1. Comunicação: Comunicação eficaz, regular e sistemática criará maiores resultados para a escola. 2. Observação: Observe o processo de aprendizagem e estabeleça uma rotina para os professores observarem uns aos outros. 3. Relacionamentos: Estabelecer relacionamentos-chave bons e confiáveis é a principal tarefa do nível médio. 4. Expectativas: Estabeleça e expresse expectativas para os professores e esclareça e reforce expectativas claras para os alunos.

●Capítulo 1 Foco no valor central da educação
As ações no nível médio das escolas devem ter impacto
Como promover o sucesso escolar duradouro
A chave para o sucesso nas escolas de nível médio: pessoas orientadas
Quatro elementos essenciais para melhorar a capacidade de execução dos gestores escolares de nível médio
Capítulo 2 Comunicação
Como comunicar eficazmente
A comunicação eficaz pode gerar melhores resultados para as escolas
Estratégia 1: Memorando - Informe a cada professor o cronograma de trabalho semanal
Estratégia 2: Comunicar boas e más notícias de forma clara e objetiva aos alunos e pais
Estratégia 3: Estabelecer um sistema de comunicação regular
Estratégia 4: incentivar os professores a enviar boletins semanais aos pais
Estratégia 5: Informar regularmente os pais sobre eventos escolares importantes
Resumo: As escolas devem estabelecer canais de comunicação eficientes
Capítulo 3 Observação
Obtendo experiência bem-sucedida por meio da observação
A observação traz mudanças imediatas
Estratégia 6: Faça com que os professores observem uns aos outros para fortalecer a supervisão
Estratégia 7: Organizar equipas de ensino para visitar as salas de aula dos professores para melhorar a qualidade do ensino
Estratégia 8: Apareça frequentemente aos olhos do público para aumentar a influência positiva
Estratégia 9: Cumprimentar e observar os alunos quando chegam e saem da escola
Estratégia 10: Criar mais oportunidades para os professores observarem outras salas de aula
Estratégia 11: Visite outras escolas para aprender métodos de pesquisa eficazes
Estratégia 12: Atrair ativamente professores estagiários para injetar um novo ímpeto na escola
Estratégia 13: Estabelecer um sistema abrangente de avaliação de professores
Estratégia 14: Acompanhar a implementação do plano e ajustar e melhorar o plano em tempo hábil
Resumo: Compreenda o valor central da observação e garanta que todos alcancem resultados
Capítulo 4: Relacionamentos interpessoais
Os relacionamentos impactam diretamente o sucesso escolar
Construir bons relacionamentos interpessoais é a principal tarefa da gerência intermediária
Estratégia 15: Envie cartões de felicitações às famílias dos professores e funcionários
Estratégia 16: Dê a todos a oportunidade de torcer pelos seus colegas
Estratégia 17: Premiar os professores no final das reuniões de corpo docente
Estratégia 18: Criar oportunidades para aprendizagem-serviço
Estratégia 19: Cinco princípios-chave para expressar apreciação
Estratégia 20: Criar uma cultura de cuidado
Estratégia 21: Use a linguagem humana para criar um impacto positivo
Estratégia 22: Respeite todos na escola
Resumo: Estabelecer relações interpessoais igualitárias e cooperativas entre alunos, professores e pais
Capítulo 5 Expectativas
Altas expectativas levam a alto desempenho acadêmico
Ajudar os alunos a definir expectativas – um presente para os alunos
Estratégia 23: Organize eventos criativos de integração para comunicar as expectativas aos novos professores
Estratégia 24: Tenha altas expectativas para todos os professores
Estratégia 25: Comunique claramente as expectativas aos alunos
Estratégia 26: Estratégia “Sem Zeros” – Confie em Cada Aluno para Concluir a Tarefa
Estratégia 27: Faça da disseminação do amor uma parte da cultura do campus
Estratégia 28: Incentivar os professores a colaborar entre si
Estratégia 29: Conferência sobre Desenvolvimento Profissional de Professores
Estratégia 30: Enfatizar e melhorar a frequência dos professores
Estratégia 31: Compreender as expectativas do professor em relação ao aluno
Resumo: Altas expectativas promovem o sucesso de alunos, professores e escolas
Capítulo 6 Foco em escolas bem-sucedidas
Experiência bem-sucedida que pode ser replicada
Ajudando proativamente os alunos a terem sucesso
Conclusão: Trate todos na escola com cuidado e construa a escola

Este é um guia prático para gestão escolar! Neste livro, os educadores americanos Todd e Jeffrey explicam em profundidade as semelhanças dos gerentes de nível médio em escolas excelentes e suas contribuições excepcionais para o sucesso das escolas. Este livro se concentra nos quatro elementos principais da educação - comunicação, observação, relacionamentos interpessoais e expectativas, e fornece 31 estratégias de gestão simples, eficientes e imediatas para gerentes de nível médio em escolas. Quase todas as estratégias compartilhadas neste livro foram implementadas em escolas ao redor do mundo e alcançaram resultados notáveis. Seja trabalhando em escolas de ensino fundamental, médio ou médio, seja em cidades ou vilas, qualquer gerente de nível médio em uma escola, até mesmo professores e diretores, pode obter habilidades para melhorar rapidamente suas habilidades e uma forte motivação para alcançar escolas excelentes com este livro. Estratégias eficazes de gestão de nível médio: preste atenção e melhore a frequência dos professores, informe a todos os professores o cronograma de trabalho semanal, realize atividades criativas de indução, transmita expectativas aos novos professores, estabeleça um sistema completo de avaliação de professores e crie oportunidades para aprendizagem orientada a serviços.

(EUA) Todd Whitaker, (EUA) Jeffrey Zoll, escrito por Liu Airu, traduzido por Huang Xiaoyu