·Este livro reúne gravações de alta qualidade de aulas de língua chinesa de professores famosos como Yu Yi, Qian Menglong, Ning Hongbin, Wei Shusheng, Yu Yingchao, Huang Houjiang, Cheng Xiang e Cheng Hongbing, e é acompanhado por análises para guiar os leitores e auxiliar no crescimento profissional de jovens professores. ·Eleva a "arte" da simples experiência de ensino ao "estudo" da racionalidade e à "habilidade" da técnica, fornecendo estratégias e métodos de ensino viáveis e operacionais para cada etapa do ensino de língua chinesa em sala de aula. ·A experiência fresca do campo de prática de professores famosos, e os casos de ensino exalando a atmosfera do campo da sala de aula, trazem novos conceitos, novas experiências, novos meios e novos métodos para a prática de ensino em sala de aula.

●Capítulo 1 Palavras e Frases Chave
01 Dicas para Testes Práticos
——Análise do segmento de ensino de Qin Xiaohua sobre “Mel de Lichia”
02 Engenhosidade e sabedoria únicas
——Análise de trechos de aula de Yu Yingchao sobre "Habilidades Vocais" e "O Conselho de Zou Ji ao Rei de Qi"
03Ansioso pelo significado das palavras, dissipando as nuvens e vendo o sol
——Análise do segmento de ensino de Qian Menglong de “O Velho Tolo Move as Montanhas”
04Ensine os alunos a entenderem palavras honestamente
——Análise do segmento de ensino de "Complexo da Terra Natal" de Sun Jinnuo
Capítulo 2 Compreendendo o Conteúdo do Texto
05. Escreva inteligentemente um subtítulo para captar o conteúdo geral
——Análise do segmento de ensino de Ning Hongbin sobre “A Roupa Nova do Imperador”
06 Plantar dúvidas inteligentemente e compreender a situação geral
——Análise do segmento de ensino de Cheng Hongbing de “Meu Tio Jules”
07Do simples ao complexo, virá naturalmente
——Análise do segmento de ensino de Yu Yi de “O Vendedor de Óleo”
Capítulo 3 Analisando Imagens de Texto
08Correntes subterrâneas no ordinário
——Análise do segmento de ensino de Cao Yongjun de “O Avarento”
09 Concentre-se no diálogo e analise as contradições
——Análise do segmento de ensino de Cheng Xiang de “Tempestade”
Capítulo 4: Compreendendo o Tema Principal do Texto
10 Aproveite a situação e simule inovação
——Análise do trecho de ensino de Hu Mingdao de “Lobo”
11 Personagem Destino: O Véu do Tema
——Análise do segmento de ensino de Cao Yongjun de “O Avarento”
12. Empunhe a espada do tema e abra um novo capítulo de pensamento
——Análise do trecho de ensino de Zhang Yuxin sobre “Fu no Palácio Afang”
Capítulo 5 Compreendendo as Emoções do Autor
13O som transmite os sentimentos, e os sentimentos são transmitidos pelo som
——Análise de trechos de ensino de Yu Yingchao de “Sobre Cavalos”
14. Leve as tarefas pesadas com leveza, suave como água corrente
——Análise do trecho de ensino de Li Zhenxi de “Luar sobre o Lago de Lótus”
15Voltar ao básico e à tradição
——Análise do trecho de ensino de Wu Hong de “Chen Qing Biao”
Capítulo 6: Interpretando a Forma Textual
16. Pensamento de "uma palavra para estabelecer o esqueleto"
——Análise do segmento de ensino de Ning Hongbin sobre “A Roupa Nova do Imperador”
17. Divida as camadas inteligentemente e distinga a primária da secundária
——Análise dos trechos de ensino de Gao Runhua de “A Última Lição”
18 Tome a vida como base e guie passo a passo
——Análise do segmento de ensino de Wei Shusheng sobre o “Método de Coordenação”
19 Desvendando o mistério e compreendendo o Dharma através do texto
——Análise do segmento de ensino de Liu Yongkang “Escrita Simples e Complexa”
Capítulo 7 Apreciando a Linguagem do Texto
20 Buscando "ouro verdadeiro"
——Análise do segmento de ensino de Qian Menglong “Sobre o Desabamento da Pagode Leifeng”
21 Concentre-se no sabor da linguagem textual
——Análise do segmento de ensino de Zheng Guihua de “Tambor de Cintura de Ansai”
22. Ensinar o sabor poético dos romances
——Análise do segmento de ensino de Cheng Shaotang sobre "Lago de Lótus"
23. Transmitir o encanto e cultivar o senso de linguagem
——Análise do trecho de ensino de Li Weidong de “Ode à Casa Humilde”
24 pés de água criam ondas, altos e baixos
——Análise do clipe de ensino de Liu Jing "Evidência Desta Vida e Deste Mundo"
25 Questionamentos para guiar a aprendizagem, a percepção da linguagem e o pensamento crítico
——Análise do segmento de ensino de "Nostalgia" de Hong Zhentao
Capítulo 8: Adquirindo Métodos de Leitura
26 Orientação: Abrindo a Porta para o Estilo
——Análise do clipe de ensino de Qian Menglong de “O Mar Morto Não Está Morto”
27. Analise a essência de artigos longos e aprimore habilidades de aprendizado
——Análise do trecho de aula de Yu Yingchao sobre “A Aurora Mágica”
28 Retorno ao Caminho Certo da Interpretação e Ensino da Prosa
——Análise do segmento de ensino de Huang Houjiang de “Lao Wang”
29 Ovos de pato com a cor das memórias
——Análise do segmento de ensino de Li Huaping “Ovos de Pato para o Festival do Barco Dragão”
30De onde vem o encanto da leitura em voz alta?
——Análise do segmento de ensino de Yu Yingchao “Um Passeio Noturno pelo Templo Chengtian”
31 Leia devagar, saboreie cuidadosamente e pergunte profundamente
——Análise do segmento de ensino de Xiao Peidong de “Jinse”
32. Dê asas à leitura atenta de textos
——Análise do trecho de aula de Wang Jun sobre “Náufrago”
33. Use “perguntas” como guia para ensinar chinês
——Análise do segmento de ensino de Zhou Lirong sobre “Hanjiazhai”
34 Leitura atenta de textos no ensino em sala de aula
——Análise do trecho de ensino de Li Huaping de “De Frente para o Mar, Flores da Primavera”
Capítulo 9 Tentando Escrita Criativa
35. Concentre-se no material e pense de forma divergente
——Análise do segmento de ensino de Cao Gongqi "Fornecendo Materiais para Composição"
36 Criatividade: Agite sua alma e sua caneta
——Análise do clipe de ensino de "Papel Voa com o Coração: Guia Prático de Escrita" de Qing Pinghai
referência principal
pós-escrito

Este livro é um volume complementar ao primeiro "Curso Boutique de Peso" no campo do ensino de língua chinesa na China, e é um recurso curricular gerativo do "Programa Nacional de Formação". É um resultado de pesquisa de múltiplos projetos de pesquisa, como o Projeto de Planejamento do "Décimo Terceiro Plano Quinquenal" de Ciência da Educação Nacional "Língua Chinesa no Caminho Certo: Exploração e Adesão às Leis da Educação Centenária da Língua Chinesa", o Projeto Chave de Filosofia e Ciências Sociais da Província de Sichuan "Pesquisa sobre um Paradigma de Formação de Professores com Foco Duplo em 'Eventos Chave'", e o Projeto de Planejamento de Ciência da Educação da Província de Sichuan "Pesquisa sobre a Construção da Ciência do Pensamento da Língua Chinesa". Com base no conteúdo básico do ensino de língua chinesa, este livro seleciona trechos maravilhosos do ensino em sala de aula por famosos professores de língua chinesa, e realiza comentários e apreciações essenciais e apropriados, visando revelar as leis básicas de ensino de vários conteúdos de ensino enquanto estuda a arte de ensinar de professores famosos, e fornecer exemplos de ensino para professores da linha de frente e pesquisadores de educação em língua chinesa. Este livro pode ser usado para a formação de peso, provincial e municipal de professores de língua chinesa de referência e para o ensino de estudantes de graduação em educação em língua chinesa em faculdades normais superiores, e também pode ser usado como referência para estudantes de pós-graduação na área de Currículo e Teoria do Ensino de Língua Chinesa (Ensino da Disciplina·Língua Chinesa) e para pesquisadores de educação em língua chinesa.