"●A Série Inteligências Múltiplas de Gardner é um clássico best-seller. Este livro é uma obra-prima clássica de Howard Gardner, o pai da teoria das inteligências múltiplas e mestre em educação e psicologia na Universidade de Harvard. Tem sido um best-seller por muitos anos e permanece duradouro. Gardner é aclamado como o "Copérnico da educação" e um "cientista que promove a reforma educacional nos Estados Unidos." ●Desencadeia uma revolução semelhante a um terremoto na educação. Um livro explica os conceitos centrais e as conquistas de ponta da teoria das inteligências múltiplas em profundidade, e interpreta os esquemas práticos da teoria das inteligências múltiplas no campo da educação em etapas. É um guia de referência para ação para os círculos contemporâneos de educação e psicologia. ●Livro de referência de orientação chave para o "Décimo Segundo Plano Quinquenal." Este livro é um livro de referência de orientação chave para o projeto de pesquisa educacional chave do "Décimo Segundo Plano Quinquenal" da China, e é recomendado no topo em obras acadêmicas educacionais. ●Tradução de obra-prima. Amigo de Gardner, treinamento na Academia Chinesa de Ciências Educacionais, etc."

●Parte I Teoria das Inteligências Múltiplas
Capítulo 1 Visão Geral da Teoria das Inteligências Múltiplas
O que é inteligência?
As sete inteligências originais
Inteligência recém-confirmada
A contribuição única da teoria das inteligências múltiplas
Quebrando o preconceito e reconhecendo a diversidade intelectual
Capítulo 2: Olhando para Trás 25 Anos Depois
Existem outras inteligências?
A Base Científica da Teoria das Inteligências Múltiplas
A relação entre inteligência e indústria/campo
Três definições diferentes de inteligência
Modo Inteligente
Capítulo 3 Além da Inteligência: A Matriz do Talento Humano
Estrutura de Análise de Talento
Matriz de Talentos e Conceitos Relacionados
Estudo da Psicologia Tradicional sobre Matriz de Talentos
Visões contemporâneas sobre inteligência e assuntos relacionados
Aos 5 anos: Não sei nada sobre a indústria/campo
Aos 10 anos: Começou a entender as regras da indústria
Adolescência: Em uma Encruzilhada
O Lugar do Praticante Maduro na Matriz de Talentos
Implicações para a educação
Capítulo 4: Ponte para a Educação
Teste de manchas de tinta de Rorschach
Novas iniciativas na educação
Três inferências educacionais importantes
Pré-requisitos para aplicar a teoria das inteligências múltiplas
Capítulo 5 Problemas Comuns na Teoria e na Prática
Termos relacionados
A própria teoria
Avaliação Inteligente
A estrutura fina da inteligência e sua combinação
Diferenças de inteligência entre diferentes grupos
Inteligência e o curso da vida
Outras questões
Parte II Prática Educacional
Capítulo 6 Cultivo Precoce da Inteligência Infantil: Projeto "Espectro Colorido"
Método de avaliação e processo de implementação de "Espectro Colorido"
Análise dos resultados iniciais
A influência do estilo de comportamento
Comparação das visões de pais, professores e "espectro colorido"
"Espectro Colorido" vs. Escala de Inteligência Stanford-Binet
Limitações e perspectivas de aplicação do "espectro colorido"
Um olhar preliminar para o futuro
Extensão do método “Espectro de Cores”
Capítulo 7 Práticas Úteis no Ensino Fundamental: Ensino Baseado em Projetos
Uma Escola de Inteligências Múltiplas
Avaliação dos resultados do projeto
O "Andaime" do Ensino Baseado em Projetos
Capítulo 8 Múltiplos Pontos de Entrada para Compreensão Disciplinar
Compreensão: Um Objetivo Direto da Educação
Como alcançar o verdadeiro entendimento
Implicações para o curso
O equilíbrio entre conhecimento especializado e conhecimento geral
Um museu que demonstra compreensão
Múltiplos pontos de entrada para compreensão
Tópicos sobre grupos especiais
Capítulo 9: Exploração de Disciplinas do Ensino Médio: Método de Avaliação “Orientado pelas Artes”
Existe inteligência artística?
Escolha do método de educação artística
A situação atual da educação artística
Método de educação artística do "Projeto Ponto Zero"
Método de Avaliação “Avanço das Artes”
Dois métodos recomendados de educação artística
Capítulo 10 Alternativas aos Testes Padronizados: Avaliação Contextualizada
A visão unificada dos assuntos internos, da sociedade de exames e da educação escolar
Avaliando fontes de alternativas
8 características do novo método de avaliação
Rumo a uma sociedade de avaliação
Parte III: Nova Perspectiva no Futuro Próximo
Capítulo 11 Inteligência e Contexto Sociocultural
Inteligência humana de uma perspectiva social
Novo conceito de inteligência
Dois exemplos de sociedade pós-industrial contemporânea
A necessidade de uma infraestrutura social
Estimulando a inteligência através da avaliação contextual
Capítulo 12 Teoria das Inteligências Múltiplas e Gestão de Negócios
Inteligência na Educação e no Local de Trabalho
Inteligências Múltiplas em um Ambiente de Trabalho em Rápida Mudança
Interações entre múltiplas inteligências
Inteligências Múltiplas na Gestão de Negócios
Quatro cenários para aplicações de inteligências múltiplas
A Iluminação das Inteligências Múltiplas para a Sociedade Futura
Capítulo 13 O Futuro da Teoria das Inteligências Múltiplas
8 estágios da pesquisa de inteligência
Defensores da teoria das inteligências múltiplas
Uma Turnê Mundial da Teoria das Inteligências Múltiplas
Rotas para pesquisas e aplicações futuras
referências
Nota do tradutor

Os escores de QI podem determinar o nível intelectual de uma criança? Howard Gardner, o pai da teoria das inteligências múltiplas e mestre em educação e psicologia pela Universidade de Harvard, deu uma resposta que chocou o mundo da educação. Através do trabalho de Gardner, entendemos que as habilidades intelectuais humanas são diversas, cada criança tem suas próprias características intelectuais únicas, e não podemos usar uma única régua para medir todas as crianças, muito menos deixar que as crianças se tornem vítimas da comparação mútua. Este livro é uma revisão abrangente do núcleo da teoria no 25º aniversário da proposta da teoria das inteligências múltiplas, e fornece análises de ponta da aplicação da teoria das inteligências múltiplas no campo da educação em diferentes etapas, como jardim de infância, ensino fundamental, ensino fundamental II e ensino médio, e apresenta estudos de caso detalhados de práticas bem-sucedidas, fornecendo soluções práticas detalhadas para profissionais da indústria da educação. Este livro demonstra plenamente respeito e compreensão pela individualidade e está cheio de reconhecimento do potencial ilimitado dos indivíduos. A teoria de Gardner trará novos conceitos educacionais para pais, professores e outros educadores, ajudando mais crianças a se tornarem confiantes, individualistas e cheias de possibilidades ilimitadas.

(EUA) Escrito por Howard Gardner, traduzido por Shen Zhilong