Aprendizagem Mestre Boku Network

Informações básicas (sujeitas ao produto real)

Sobre o autor:

\\\\\\\"Li Zheyuan (LEO) é um capitalista de risco e jovem autor, conhecido como o "idoso nacional pós-anos 90" por seus leitores e fãs.
Ele cresceu em Jinan e Xiamen. Em seu último ano do ensino médio, ele desistiu da recomendação de ir para a Universidade de Yale e recebeu uma bolsa integral de quatro anos. Depois de se formar em Yale com honras, ele se juntou ao Goldman Sachs Investment Bank e teve um desempenho excepcional. Mais tarde, ele desistiu do alto salário em finanças e explorou o empreendedorismo. Ele foi admitido na Harvard Business School para continuar seus estudos e recebeu um mestrado em administração de empresas.
Enquanto estudava, ele fundou a plataforma cultural e educacional "Senior LEO", compartilhando materiais de aprendizagem por meio de artigos, vídeos e cursos. Ele tem mais de 5 milhões de fãs e publicou um ensaio pessoal inspirador "Why Not Go for It".
LEO também é embaixador anual de leitura do Weibo, candidato da Forbes U30 e escritor ídolo jovem anual da Internet. \\\\\\\"

Pontos chave:

\\\\\\\\\\\\\\\\\"Como podemos memorizar para compreender firmemente os pontos de conhecimento? Como podemos revisar para consolidar o sistema de conhecimento completo? Como podemos estudar por conta própria para alcançar um crescimento transfronteiriço ao longo da vida? Todas essas perguntas são respondidas no "Study Master".
Este livro é um livro de ferramentas para alunos e pais para ajudá-los a desenvolver habilidades de aprendizagem eficientes. Como um graduado de alta pontuação de Harvard e Yale, o autor compartilha sistematicamente um método de aprendizagem muito prático, combinando conhecimento teórico e experiência de aprendizagem clássica. O livro é dividido em 5 módulos, 30 lições e mais de 100 métodos para ajudá-lo a melhorar seu desempenho acadêmico e abrir sua vida. \\\\\\\\\\\\\\\"

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Índice:

\\\\\\\\\\\\\\\"Capítulo 1 Melhore suas notas e se destaque na escola
Lição 1: Memória eficiente, compreensão rápida e firme de pontos de conhecimento_2
Método de memória de estimulação multissensorial de classe pequena_3
Lição 2 Método de memorização de abreviações_5
Lição 3: Método de Memória Associativa_7
Lição 4: Método de memória matinal/antes de dormir_8
Lição 5 Método de memória de ligação de histórias_9
Ritual de aprendizagem do LEO: Como memorizei 4.000 palavras do GRE em 10 dias?
Revisão dos métodos principais desta lição_13

Anotações da lição 2, absorva completamente o que você aprendeu na aula_14
Método de anotações Cornell 5R para turmas pequenas_15
Lição 2 Classificação de tópicos Método de anotações_18
Lição 3 Método de anotações móveis_20
Lição 4 Notas de gravação_22
O ritual de aprendizagem do LEO usa abreviações e símbolos para acelerar a tomada de notas_24
Revisão dos métodos principais desta lição_25

Lição 3 A pré-visualização eficaz é o ponto de partida para melhorar as notas_26
Limite de tempo para turmas pequenas, foco no método de pré-visualização_27
Lição 2: Definindo metas razoáveis para a pré-visualização_28
Lição 3 - Método prático de visualização do cartão LEO_29
Revisão dos métodos principais desta lição_32

Lição 4 Revisão científica, Consolidar o sistema de conhecimento completo_33
Método de revisão em fases de pequenas classes_34
Lição 2 Método de revisão de recall de vinculação de palavras-chave_37
Lição 3 Método de revisão de exame mútuo em grupo_39
Ritual de aprendizagem do LEO Como passei por duas semanas de revisão intensiva e obtive uma pontuação alta no GMAT de uma só vez? _40
Revisão dos métodos principais desta lição_46

Lição 5: Fazer bem o dever de casa torna o aprendizado mais fácil_47
Método de inventário antecipado de classe pequena_48
Lição 2: Aproveitando ao máximo o tempo fragmentado_50
Lição 3 Método de conversão de intervalos para diferentes tarefas_51
Lição 4: Outros métodos eficazes e úteis para fazer o dever de casa_53
Revisão dos métodos principais desta lição_54

Lição 6 Preste atenção às perguntas erradas e compense as lacunas de conhecimento_55
Cartão LEO de classe pequena, método de enfrentamento de questão errada_56
Lição 2 Guia de operação do livro de erros_60
Revisão dos métodos principais desta lição_64

Lição 7: Superando o desequilíbrio acadêmico e melhorando a competitividade por meio do desenvolvimento equilibrado_65
Teste sobre as causas do viés de classes pequenas_66
Lição 2 "Projeto Cape" para salvar os alunos do desequilíbrio acadêmico_67
Revisão dos métodos principais desta lição_71

Lição 8 Peça ao professor para fazer uso total de recursos valiosos_72
A razão pela qual Xiaoke não está disposta a pedir ajuda ao professor_73
Lição 2 Como pedir ajuda ao professor? _74
Ritual de aprendizagem do LEO: Os benefícios de pedir conselhos aos professores estão além da sua imaginação_77
Revisão dos métodos principais desta lição_80


Capítulo 2 A aprendizagem ao longo da vida torna você excepcional
Lição 9: Cultive o pensamento lógico e tome decisões com precisão e rapidez_82
Método de pensamento analítico 5W2H para pequenas classes_83
Lição 2 Método de análise de diagrama de espinha de peixe_87
Lição 3 Método do Princípio da Pirâmide_91
Ritual de aprendizagem do LEO Método de resolução de problemas de sete etapas da McKinsey_92
Revisão dos métodos principais desta lição_94

0 Lição Aprenda a Ler Rapidamente e Obter Informações Importantes Rapidamente_95
Prepare-se antes da aula para determinar os materiais de leitura rápida_96
Pequena lição "Planejamento, Execução e Revisão" método de leitura dinâmica_97
Lição 2: Método de leitura rápida dos olhos_99
Como julgar a importância do conteúdo durante os intervalos das aulas_101
Lição 3 7:3 Princípio Método de Leitura Rápida_109
Lição 4: Método de leitura rápida de filme com os olhos fechados de três minutos_109
Revisão dos métodos principais desta lição_111

1 lição master leitura intensiva, compreensão aprofundada e aplicação_112
Método de leitura intensiva de "três uns" em classe pequena_113
Lição 2 Leitura Intensiva Processo Completo Compartilhamento_115
Lição 3 Leitura + Gravação Método de Leitura Intensiva_122
Revisão dos métodos principais desta lição_124

Lição 2: Introdução à escrita, prática deliberada e acumulação de conhecimento_125
Pequena turma estabelece “livro de inspiração e material”_127
Lição 2 Prática de escrita "Quatro princípios"_129
Lição 3 Fonética/Composição Oral_131
Lição 4: Sugestões para lidar com "conta corrente"_132
Lição 5 Experiência de escrita de marca multi-LEO_133
Revisão dos métodos principais desta lição_135

3 Lições para Reduzir o Estresse Razoavelmente e Ter um Desempenho no Seu Nível_136
A pressão de pequenas classes não é inútil_137
Lição 2: Método de Sugestão Psicológica Positiva_139
Lição 3: Método de alívio do estresse da experiência de outras pessoas_142
Lição 4: Outros métodos eficazes de alívio do estresse
Ritual de aprendizagem do primeiro sonho de LEO_146
Revisão dos métodos principais desta lição_147

4 lições para melhorar a concentração, dizer adeus à procrastinação e se tornar autodisciplinado_148
Método de trabalho Pomodoro de classe pequena_149
Lição 2: Isolamento do Mundo_154
Lição 3 Método de Motivação_156
Lição 4 Método do princípio de dois minutos_158
Lição 5 Método de treinamento Schulte Grid_160
Revisão dos métodos principais desta lição_162

5 lições para ficar acordado até tarde e reduzir danos físicos e mentais_163
A turma pequena deve ajustar sua mentalidade antes de ficar acordado até tarde_163
Lição 2 Antes de ficar acordado até tarde_165
Lição 3: Ficar acordado até tarde_167
Lição 4 Depois de ficar acordado até tarde_169
Revisão dos métodos principais desta lição_170

6 lições de autoestudo rápido, o segredo do crescimento internacional_171
Pequena classe pergunta ao especialista método_172
Lição 2 3A Método de autoestudo_176
Revisão dos métodos principais desta lição_182

7 Lições sobre Gestão de Tempo para Aumentar sua Eficiência em 3 Vezes
Método de lista de tarefas diárias para pequenas classes_184
Lição 2 Planos semanais e mensais_192
Lição 3 Método de gravação de quatro quadrantes_195
Revisão dos métodos principais desta lição_200


Capítulo 3 Os melhores alunos compartilham seus métodos de estudo que os levaram a universidades de renome mundial
8 Lições que o LEO ensina a aprender bem inglês_202
Palavra de classe pequena_203
Lição 2 Gramática_204
Lição 3 Escuta_204
Lição 4 Leitura_205
Lição 5 Inglês Oral_206
O ritual de aprendizagem do LEO Os materiais didáticos que usei em diferentes estágios de aprendizagem do inglês_208

9 Lição Três Elementos Método de Escrita, Escreva o Artigo para o Coração do Leitor_209
Ethos, Confiável_210
Lição 2 Pathos, Emoções_212
Lição 3 Logos, Lógica_214
Revisão dos métodos principais desta lição_218

A lição 20 LEO explica o método do princípio SMART:
Faça um plano prático para atingir seus objetivos de vida_219

A lição 21 LEO explica o método de trabalho OKR:
Estabeleça metas desafiadoras e verifique o progresso regularmente

A lição 22 LEO interpreta o método de cinco etapas:
Diagnosticar o problema, desenvolver uma solução e alcançar a evolução_231

Lição 23: Experiência aprofundada de LEO:
Como costumo assistir a uma aula na Universidade de Harvard?
Antes da aula, conclua a tarefa de leitura_242
Na segunda aula, integre na discussão da sala de aula_245
Após a 3ª aula, revise ativamente o jogo_249


Capítulo 4 Crescimento profundo, cultivando qualidades abrangentes
Lição 24: Quais atividades extracurriculares podem ajudar a desenvolver habilidades?
Lição 25 Escolha as atividades extracurriculares que mais lhe convêm através de quatro dimensões_258
Lição 26 Três passos para ajudar você a crescer em atividades extracurriculares


Capítulo 5 A experiência de crescimento de LEO, escrito para cada um de vocês que tem um sonho
Lição 27: O Método de Três Passos com Nove Caracteres, o Segredo para Avançar na Vida_270
Lição 28: Por que não tentar: Quatro anos em Yale, amizade eterna_273
Lição 29 O segredo de LEO:
Como os estudantes de Harvard passam suas 24 horas?
Lição 30 LEO Mom compartilha sinceramente:
Oito segredos para pais e filhos crescerem juntos_290

Lista de livros particulares do LEO sênior do ovo de Páscoa_308
Apêndice Venha aqui, continue aprendendo comigo e siga em frente com coragem! _312\\\\\\\\\\\\\\\\"

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Destaques:

\\\\\\\\\\\\\\\"Lição 1: Memória Eficiente, Domine Pontos de Conhecimento de Forma Rápida e Firme "Como melhorar a memória e memorizar coisas de forma rápida e bem" é um problema antigo que incomoda muitos estudantes. Diante de poemas antigos, eventos históricos ou fórmulas matemáticas que devem ser memorizados, muitas pessoas não conseguem se lembrar deles ou os esquecem muito rapidamente após memorizá-los.
Alguns alunos estudam muito antes do exame, coçando a cabeça e segurando o livro para memorizar de cor. Quando chegam à sala de exame, descobrem que as perguntas são familiares, mas não conseguem se lembrar das respostas. Alguns alunos memorizam palavras segurando o livro e memorizando-as uma por uma mecanicamente. Quando memorizam uma palavra, eles a repetem várias vezes, como "maçã, maçã, maçã, maçã, maçã, maçã", e então acham que conseguiram. Mas depois de um tempo, olham para trás e descobrem que basicamente esqueceram tudo. Como não conseguem se lembrar repetidamente, muitos alunos entrarão em um ciclo vicioso de autonegação e até desistirão.
Na verdade, a maioria de nós não é gênio, e é normal que não consigamos memorizar tudo o que vemos ou lembrar das coisas em segundos. Muitos alunos não conseguem lembrar das coisas não por causa do baixo QI, mas porque não dominam os métodos para melhorar a eficiência da memória, ou em outras palavras, eles sempre mergulham na memorização mecânica sem pensar em como lembrar das coisas, então o efeito é, claro, ruim.
Embora memorizar coisas seja realmente uma dor de cabeça, se você dominar o método certo, você pode obter o dobro do resultado com metade do esforço. Uma vez que você se lembre dos pontos de conhecimento, suas pontuações e classificações de teste definitivamente melhorarão significativamente. Mesmo se você memorizar apenas um ponto de conhecimento, você pode obter 3 ou 5 pontos a mais em um determinado teste. Esses pontos aparentemente insignificantes podem ter um impacto crucial em seus estudos futuros e até mesmo em seu destino. Então, não importa o que aconteça, não desista facilmente por medo de dificuldade.
Da primeira série do ensino fundamental até a graduação em Harvard com mestrado, memorizei uma vasta quantidade de conhecimento por quase vinte anos. Memorizar coisas é divertido? Para ser honesto, é claro que não é divertido. Mas quando enfrento tarefas de memorização chatas e às vezes até frustrantes, sempre me lembro: cerre os dentes e segure firme, e nunca desista. A fadiga da minha mente e corpo acabará se transformando na alegria suprema de atingir meu objetivo acadêmico.
Ao mesmo tempo, também resumi as três chaves que podem tornar a memorização de coisas menos "difícil": A primeira chave é tentar tornar o processo de memorização interessante, adicionando alguns elementos vívidos e interessantes. Apenas olhar com os olhos e ler com a boca é uma forma chata de memorização.
A segunda chave é tentar conectar coisas que parecem dispersas e irregulares na superfície, transformando os indivíduos em um todo e criando uma memória regular.
A terceira chave é tentar usar o que você já conhece e sabe para memorizar novos pontos de conhecimento, de modo a trazer o antigo para o novo.
Abaixo, explicarei os cinco principais métodos de memória que costumo utilizar com base nessas "três chaves".
Método de memória de estimulação multissensorial de classe pequena O método de memória de estimulação multissensorial consiste em usar nossos múltiplos sentidos ao mesmo tempo, como visão, audição e olfato, para memorizar.
Você pode perguntar, por que precisamos usar a audição ou mesmo o olfato para lembrar das coisas? O que isso tem a ver com esses sentidos? Na verdade, quando vários sentidos são ativados ao mesmo tempo, o efeito de estimulação do cérebro será significativamente aumentado, e o centro de memória pode ser totalmente mobilizado.
Vamos fazer uma analogia grosseira: em uma tarde de verão, você está suando profusamente. Se você beber um copo de cola gelada, você definitivamente sentirá sede, mas ainda poderá sentir calor. No entanto, se você beber cola gelada enquanto estiver sentado em uma sala fria com ar condicionado, você definitivamente se sentirá mais confortável e aliviará o calor, porque sua pele (toque) e papilas gustativas (paladar) estarão frias ao mesmo tempo.
Da mesma forma, voltando à questão da memória, tome a memorização de palavras como exemplo: se você usar apenas os olhos para memorizar novas palavras, é equivalente a estimular apenas a área visual, que não pode formar estímulo suficiente para o cérebro e não pode atingir um bom efeito de memória. Ao memorizar palavras, você deve usar sua audição. Existem dois métodos específicos: um é usar fones de ouvido e ouvir o áudio das palavras em tempo fragmentado; o outro é tentar encontrar tempo para fazer exercícios de ditado de palavras. Por exemplo, se você está memorizando palavras para CET-4 e CET-6, então certifique-se de escolher um livro de palavras com áudio (ou outros materiais de memorização), certifique-se de ouvir o áudio pelo menos três vezes ao dia, e eu sugiro que você divida essas três vezes em "1+2 vezes".
Método de memorização "1+2 vezes": O "1" em "1+2 vezes" se refere a ouvir a gravação no dia em que você recita as novas palavras. Antes de começar a recitar novas palavras, ouça o áudio das novas palavras pelo menos uma vez na íntegra e navegue pelas novas palavras correspondentes enquanto as ouve para estabelecer uma impressão inicial dessas palavras. Quando você recita uma palavra específica, se o tempo permitir, você pode ouvir a gravação correspondente novamente. Depois de memorizar todas as novas palavras do dia, reproduza o áudio novamente na íntegra, ouvindo cada palavra uma por uma. Tente não olhar para o livro enquanto ouve e force-se a soletrar as palavras rapidamente. Se você ficar preso em uma palavra, ouça o áudio dessa palavra novamente e tente memorizá-la novamente até que você seja proficiente nela.
O "2" em "1+2 vezes" significa que você deve ouvir o áudio da palavra da tarefa duas vezes, pelo menos duas vezes antes do final da tarefa. Por exemplo, você pode ouvi-lo uma vez no almoço e uma vez antes de ir para a cama à noite. Ao ouvir, você ainda deve se forçar a soletrar as palavras ao mesmo tempo. Se você encontrar uma palavra da qual não se lembra, volte ao texto e recite-a novamente até que se lembre dela com firmeza.
A prática de ditado é outra boa maneira de memorizar. Se o tempo for limitado, você pode combinar o ditado com a audição pura do áudio das palavras. Ao ouvir, prepare um pequeno caderno e dite ao mesmo tempo. Se o tempo for suficiente, você também pode reservar de 15 a 20 minutos todos os dias para fazer uma prática de ditado. Quando encontrar uma palavra que não consegue soletrar, volte rapidamente ao livro para memorização secundária e revisão.
Semelhante à memorização de palavras, você também pode usar o método de memorização de estimulação multissensorial para memorizar poemas antigos. Por exemplo, ao recitar "Nian Nu Jiao: Lembrando o Passado em Chibi" de Su Shi, podemos baixar a música "Nian Nu Jiao" composta e cantada por Jay Chou e ouvi-la: "O grande rio flui para o leste, as ondas levam embora todos os heróis das eras. A oeste da antiga fortaleza, as pessoas dizem que é o Chibi de Zhou Lang nos Três Reinos." Ouvir a música e vivenciá-la ao mesmo tempo pode realmente ajudá-lo a se lembrar dela de forma clara e firme.
Ainda me lembro que quando eu estava recitando "Water Melody" de Su Shi e "Meeting Happily" de Li Yu no ensino médio, eu ouvia as músicas baseadas nesses dois poemas, "When Will the Bright Moon Appear" e "Going Up the West Tower Alone", cantadas por Faye Wong e Teresa Teng. Ao cantar junto com os poemas e combinar poemas antigos com música pop moderna, eu era capaz de me lembrar deles muito mais rápido enquanto estimulava minha visão e audição.
Além da audição, também podemos mobilizar nosso olfato e paladar. Por exemplo, ao memorizar a palavra "chocolate", coma um pequeno pedaço de chocolate ao mesmo tempo, mastigando e memorizando. Quando você comer chocolate novamente, será fácil lembrar da palavra, ou quando você vir a palavra "chocolate", você se lembrará do sabor naquele momento.
Curiosamente, entre todas as palavras relacionadas a frutas, além de frutas comuns como maçã e banana, a palavra "durian" é a que eu lembro mais claramente. Por quê? Quando eu estava na terceira série do ensino fundamental, meu pai fez uma viagem de negócios para a Malásia e trouxe durian congelado local. Quando eu estava provando essa fruta única, minha mãe sorriu e disse: "Você sabe como dizer durian em inglês? Durian, durian, durian..." De um lado estava o gosto fedorento e perfumado de durian que "me fez começar" e do outro lado estava a repetição clara em inglês da minha mãe. Daí em diante, tive uma profunda impressão de durian.
Lição 2: Método de Memória de Abreviação O segundo método de memória que costumo usar é chamado de "método de memória de abreviação". Seja para lembrar palavras ou recitar longas passagens de história, geografia e política, esse método é muito prático. Muitos alunos podem estar familiarizados com o método de memória de abreviação, mas dificilmente o usaram. Então por que não experimentá-lo depois de ler minha introdução abaixo?
Quando precisamos memorizar uma série de pontos de conhecimento, não devemos começar imediatamente a memorizar todo o conteúdo do começo ao fim, palavra por palavra, mas, em vez disso, dividir essa série de conhecimento em vários segmentos, ou "elementos-chave", e então combinar os elementos desses segmentos-chave em uma sequência de abreviações. Primeiro memorizamos as abreviações e então usamos essa sequência de abreviações para memorizar todo o conteúdo. Depois disso, toda vez que vemos essa sequência de abreviações, podemos relembrar todos os conteúdos um por um com base nos elementos-chave.
Isso pode parecer um pouco abstrato, então deixe-me dar um exemplo com o qual quase todos os meus colegas americanos estão familiarizados: os cinco Grandes Lagos da América do Norte, incluindo o Lago Superior, o Lago Michigan, o Lago Huron, o Lago Ontário e o Lago Erie. À primeira vista, essas cinco palavras não têm conexão ou padrão, mas e se tirarmos suas primeiras letras e olharmos para elas novamente? S, M, H, O, E - parece que ainda não há nenhuma pista. E se mudarmos a ordem dessas letras? Não se torna - H, O, M, E, S, que é a forma plural da palavra inglesa home? Neste momento, transformamos as cinco palavras em uma sequência de abreviações - homes, e então podemos imaginar que há muitas casas (lares) no lago. Desta forma, memorizar os cinco Grandes Lagos da América do Norte se torna uma pista para a abreviação HOMES, e então lembrar o nome do lago correspondente através de cada letra. O processo de memorização é instantaneamente muito mais simples, mas o efeito de memória é mais sólido.
Quando eu estava estudando para meu MBA na Harvard Business School, eu tinha que estudar muitos casos de negócios todos os dias, memorizar e entender os princípios complexos de negócios. Felizmente, muitos pontos de conhecimento podem ser resumidos em sequências de palavras-chave concisas por meio do método de memorização de acrônimos, e a dificuldade de memorização também é reduzida de acordo. Por exemplo, a "teoria dos 4P" proposta pelo professor de marketing Jerry McCarthy resume os quatro fatores-chave que precisam ser considerados ao promover um produto em quatro palavras que começam com "P", incluindo pessoas (pessoas, que é o principal grupo de usuários), lugar (localização, em quais áreas deve ser promovido), preço (preço, como o produto deve ser precificado para atrair consumidores) e produto (quais atributos e características o próprio produto deve ter para ser competitivo). Existem muitas siglas e princípios de negócios, como a teoria dos "4P", que aprendo e uso quase todos os dias em Harvard. Devo dizer que usar siglas para memorizar pontos de conhecimento abstratos e complexos é realmente eficaz.
Além disso, os alunos que estudaram contabilidade financeira podem estar familiarizados com esse conceito - os métodos que podem ser usados para calcular o custo do estoque de materiais incluem o primeiro a entrar, primeiro a sair, média ponderada, média ponderada móvel, precificação individual e último a entrar, primeiro a sair. Embora não seja impossível recitá-los um por um, é mais trabalhoso de lembrar e fácil de esquecer. E se selecionarmos os caracteres desses cinco substantivos e formarmos uma sequência de abreviações - "primeiro adicione, mova, então", e então nos lembrarmos deles adequadamente? Não seria mais fácil? No futuro, toda vez que você precisar repetir esses cinco métodos, poderá começar com "primeiro adicione, mova, então", e será muito mais tranquilo.
Você deveria começar a tentar também.
Lição 3: Método de Memória Associativa O terceiro método de memória que quero explicar é chamado de "Método de Memória Associativa". Assim como o método de memória de abreviação, também é um método do qual muitas pessoas já ouviram falar, mas nunca realmente usaram. O método de memória associativa inclui principalmente as seguintes classificações e usos importantes.
Associação de proximidade "Associação de proximidade" é usar coisas que estão próximas umas das outras para associar e lembrar. Ao memorizar um ponto de conhecimento, é natural pensar em outro ponto de conhecimento semelhante que tenha os mesmos atributos ou atributos semelhantes a ele. Dessa forma, transformamos uma única memória de conhecimento unilateral em uma memória tridimensional de conhecimento múltiplo, melhorando significativamente o escopo e a eficiência da memória.
A professora Xinyue, especialista em memória em Zhihu, compartilhou "Usando o método de memória de associação próxima para lembrar eventos históricos", que também usei para referência mais tarde. Por exemplo, quando você estuda a história da Dinastia Han no meu país e entende a prosperidade da Dinastia Han, você pode pensar se há outras partes do mundo que são tão poderosas quanto a Dinastia Han ao mesmo tempo? Neste momento, você pode pensar no Império Romano. A Dinastia Han me lembrou Roma. Ambos são grandes impérios dinásticos, o que é uma semelhança importante. Não acabou para associar a Dinastia Han ao Império Romano. Podemos continuar a estendê-lo e pensar sobre por que esses dois se tornaram tão poderosos quase no mesmo período? Qual foi o pano de fundo de seu respectivo desenvolvimento e ascensão naquela época? Quais eventos importantes aconteceram em ambos? Quais são os fatores comuns para sua prosperidade? E assim por diante.
A partir deste exemplo, podemos ver que a associação próxima pode não apenas se estender através do tempo e do espaço, mas também ajudar a ampliar o conhecimento, extrair características e atributos básicos comuns do processo geral de memória, aumentando assim a amplitude e a profundidade do aprendizado.
Associação de similaridade Embora associação de similaridade e associação de proximidade pareçam semelhantes, elas são essencialmente diferentes em uso. Associação de similaridade é principalmente para lembrar um novo ponto de conhecimento associando uma imagem específica que parece semelhante.
Vamos dar um exemplo simples: quando você memoriza o mapa da China, se você se lembra rigidamente de qual montanha está em qual área da China, qual rio flui por qual província, pode não ser fácil de lembrar. Mas se você imaginar o mapa da China como um galo, qual é a posição do pente, a qual província ele corresponde e quais montanhas e rios estão lá; qual província é o rabo do galo e quais cidades e locais históricos importantes estão lá, então será muito mais fácil de lembrar. Da mesma forma, você também pode imaginar o formato do território da Itália como uma bota, associar o Japão a um bicho-da-seda ou a um cavalo-marinho e associar o contorno do Irã a um chapéu de palha... Portanto, a essência da associação semelhante é tornar coisas novas abstratas e desconhecidas vívidas e concretas, e reduzir a dificuldade de memória associando-as a formas e imagens familiares.
O terceiro método de memória associativa é chamado de "associação de classificação", que não é difícil de entender. Como diz o ditado, "pássaros da mesma plumagem voam juntos". Quando nos lembramos de coisas novas, podemos agrupá-las com coisas da mesma categoria e lembrá-las juntas. Aqui estão alguns exemplos simples: por exemplo, quando você come abacate, pode pensar no abacate como uma fruta tropical nativa do exterior e, então, associar e lembrar de frutas tropicais com propriedades semelhantes, como maracujá, durião, mangostão, etc.
Por exemplo, na literatura chinesa, há muitos poetas, e podemos classificá-los em escolas específicas de acordo com estilos ou eras semelhantes, e unificar sua memória. Por exemplo, Tao Yuanming da Dinastia Jin, Du Fu e Bai Juyi da Dinastia Tang, e Lu You da Dinastia Song podem ser classificados como a "escola realista", e a característica comum dessa escola de poesia é que ela pode refletir verdadeira e vividamente a vida social. Lição 4 Método de memória matinal/antes de dormir Fiz um curso de história muito interessante em Yale, cujo tema era "História do arquipélago japonês". No entanto, embora seja interessante, também é bastante difícil - por meio de mais de 30 grandes aulas em um semestre, discutindo intensamente o processo do Japão desde a fundação do país pelo Imperador Jimmu a.C. até a Restauração Meiji em 1868, o período de tempo é de mais de 2.500 anos, envolvendo uma grande quantidade de conhecimento e pontos de conhecimento fragmentados. Para tirar boas notas nos exames importantes e nos trabalhos finais, você precisa ter uma sólida compreensão do conteúdo da sala de aula.
Durante todo o semestre, usei o método de memorização matinal/antes de dormir para lidar com os pontos de conhecimento complicados do curso. Depois de acordar às 7 horas da manhã, lavei-me rapidamente, fui ao refeitório da faculdade para tomar café da manhã e passei dez minutos memorizando os pontos-chave da história japonesa que tinha acabado de aprender - por que Yamato no século IV d.C. se tornou um regime unificado no Japão? Quais "verdadeiras escrituras" os monges japoneses que foram para a Dinastia Tang (enviados Tang) obtiveram? Em quem Tokugawa Ieyasu confiava? Antes de ir para a cama tarde da noite, eu frequentemente pegava os materiais de leitura e as anotações de aula sobre a história do arquipélago japonês para revisar e memorizar vários conhecimentos detalhados novamente.
Memorizar de manhã e antes de dormir realmente me ajudou a ganhar uma memória fotográfica - eu me lembrava muito bem dos pontos de conhecimento deste curso, e minhas notas eram muito boas no final do curso. Mesmo neste momento em que eu estava escrevendo este artigo, ainda consigo lembrar de muitos detalhes que memorizei quando fiz a eletiva de História do Arquipélago Japonês há oito ou nove anos.
O método de memória a ser introduzido na Lição 5 é chamado de "Método de Memória de Séries de Histórias", que costumo usar quando preciso memorizar pontos de conhecimento dispersos em um curto espaço de tempo.
Como mencionado anteriormente, memorizar mecanicamente pontos de conhecimento independentes é difícil e a taxa de esquecimento é alta, porque pontos de conhecimento independentes não têm referência de informações contextuais. Mas se conectarmos cada "partes" de ponto de conhecimento em série, fizermos uma pequena história e colocá-las no contexto do contexto, é como se esses pontos de conhecimento tivessem vida, tornando-os vívidos e concretos, e mais fáceis de memorizar. Aqui, gostaria de compartilhar com vocês um caso típico de "método de memória de conexão de história": Natsume Soseki é um escritor japonês. Suas principais obras incluem "Eu sou um gato", "Travesseiro de grama", "Grama de papoula", "Sanshiro", "De agora em diante", "Portão", "Pedestre", "Grama de estrada", "Luz e escuridão", etc. Não é tão fácil lembrar de tantas obras uma por uma em ordem de forma rápida e precisa. Mas o mestre da memória japonês Teruo Sakai usou o "método de memória de conexão de história" para lembrar facilmente de todas essas obras em ordem. Ele "conta a história" assim: "Nós somos os gatos neste quarto, dormindo em um travesseiro de palha com uma papoula pintada nele. Sanshiro entra no quarto por aqui. Em frente à porta, pedestres agacham-se, colhendo grama. A grama é uma estrada com luz e escuridão." Talvez alguns alunos pensem que o enredo deste conto soe estranho e algumas partes sejam um pouco irracionais? No entanto, não há necessidade de se preocupar muito se a história está bem escrita ou não. Não importa se o enredo é estranho. Contanto que você possa conectar todas as informações que precisam ser lembradas por meio desta história e torná-las vívidas e fáceis de lembrar no contexto, então o propósito de reduzir a dificuldade de memória e melhorar a qualidade da memória será alcançado. \\\\\\\\\\\\\\\\\"