1. Extraia questões-chave de livros didáticos e recursos extracurriculares, com ângulos inovadores e orientações claras, para esclarecer os pontos difíceis e os pontos-chave. 2. Elabore uma série de atividades de aprendizagem que exijam a conclusão independente e a comunicação cooperativa para fazer os alunos se movimentarem e tornar o aprendizado real. 3. Além da leitura, preste atenção à qualidade da escrita, por que está escrita dessa forma e como pode ser escrita, integrando leitura e escrita. 4. Concentre-se na integridade e precisão, riqueza e profundidade, criticidade e criatividade do pensamento dos alunos, aprimore a qualidade do pensamento e desenvolva a alfabetização essencial.

●"Ensinando chinês desta forma: 60 exemplos de design de ensino de chinês no ensino fundamental II com base em questões-chave (Volume 1)"
"Ensinando chinês desta forma: 60 exemplos de modelos de ensino de chinês para o ensino fundamental II com base em questões-chave, Volume 2"

Este livro baseia-se nos livros didáticos unificados para o ensino fundamental II da China, seleciona textos, adota as "questões-chave" como guia principal, busca construir uma sala de aula de chinês orientada por tarefas, problemas, atividades e aprimoramento da alfabetização, e elabora 60 planos de ensino baseados em tarefas para o ensino fundamental II da China. Esses planos de ensino concentram-se na formulação de perguntas, diálogos entre professor e aluno, interpretações multidimensionais, expansão do pensamento e integração da leitura e da escrita. Visam complementar o treinamento do idioma e do pensamento, e atender às necessidades de desenvolvimento da alfabetização chinesa básica dos alunos. As técnicas de ensino completas e detalhadas podem orientar os professores da linha de frente no uso de livros didáticos e na elaboração de planos de aula.

por Zhang Zhengyao