Deixe as crianças encararem o futuro 30 cursos obrigatórios para pais Educação familiar Livros para pais que os pais não fazem 35

Informação básica

Sobre o autor:

Chen Meiling, escritora, cantora, doutora em educação. Nascida em Hong Kong em 1955, é a quarta de seis irmãos. Estreou em Hong Kong aos 14 anos com "circlegame". Aos 17 anos, foi para o Japão para desenvolver sua carreira e se tornou popular no Japão e em Hong Kong com músicas como "Poppy Poppy". Formou-se na Faculdade da Universidade Sophia e em Psicologia Social Infantil pela Universidade de Toronto, Canadá. Casou-se em 1985 e deu à luz seu filho mais velho no ano seguinte, mas não abandonou a indústria do entretenimento. Ela costumava levar seu filho com ela para o trabalho, o que causou grande controvérsia social no Japão na época e foi chamado de "fenômeno Agnes" (o nome inglês de Chen Meiling é Agnes). , e apareceu na revista "Times" naquele ano. Em 1989, foi para a Universidade de Stanford, nos Estados Unidos, para estudar para um doutorado em educação. Em novembro do mesmo ano, deu à luz seu segundo filho. Obteve um doutorado em educação por Stanford em 1994. Em 1996, seu terceiro filho nasceu. Além de cantora, Chen Meiling é ativa na sociedade como escritora, Embaixadora da Boa Vontade da UNICEF Ásia, "Embaixadora do Sorriso" da Sociedade Japonesa do Câncer e professora especial da Universidade Batista de Hong Kong. Chen Meiling é um nome conhecido no Japão e escreveu dezenas de livros educacionais. Em 2015, o terceiro filho de Chen Meiling foi admitido na Universidade de Stanford novamente depois de seus filhos mais velho e segundo, causando sensação.

Pontos chave:

Nesta sociedade moderna que está mudando extremamente rápido, os pais não devem apenas enfrentar os problemas à sua frente, mas também ter uma visão, ver a sociedade 20 anos depois e treinar seus filhos para serem "pessoas do futuro" bem-sucedidas. A sociedade está mudando rapidamente, e o avanço da tecnologia torna impossível para nós termos uma imaginação específica do futuro. Devemos ajudar as crianças a enfrentar a nova era imprevisível e incentivá-las a abraçar e criar o futuro.
Portanto, é importante treinar as crianças para se tornarem pessoas com forte autocontrole, adaptabilidade, resiliência e compreensão. Elas não devem apenas estar dispostas a aceitar mudanças, mas também ser capazes de aproveitar mudanças, não apenas aceitar o fracasso, mas também ser capazes de transformar o fracasso em experiência e a mãe do sucesso.
Precisamos treinar nossos filhos para se tornarem pessoas que não podem ser substituídas por máquinas.
Em outras palavras, eles devem ter ideias inovadoras que acompanhem o ritmo dos tempos, bem como as emoções delicadas e os pensamentos livres que são inerentes à natureza humana.
Chen Meiling, uma doutora em educação que enviou seus três filhos para Stanford, fornecerá aos pais dois tipos de conhecimento neste livro: Primeiro, o conhecimento de uma pessoa experiente. Ela compartilhará sua experiência parental com todos e fornecerá soluções e orientações específicas quando todos enfrentarem dificuldades educacionais; Segundo, o conhecimento especializado. Como doutora em educação, ela compartilhará conhecimento teórico em psicologia infantil e educação com todos, para que todos tenham as reservas e a confiança para enfrentar várias dificuldades educacionais.
Essas 30 lições fáceis de entender contam aos pais sobre as 20 habilidades pessoais e 10 habilidades sociais que eles precisam cultivar em seus filhos, 5 tendências educacionais futuras em escolas americanas de prestígio e 5 habilidades essenciais para os pais... Esses conhecimentos básicos podem ajudar os pais a entender seus filhos e passar um tempo inesquecível como pais.

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Índice:

Que tipo de mundo as crianças enfrentarão em 20 anos?
Parte 1 Cultivo da capacidade de autodesenvolvimento
1.1 Dê às crianças o poder da autoafirmação
1.2 O que devo fazer se meu filho for tímido e retraído?
1.3 O que devo fazer se meu filho tiver medo de expressar suas próprias opiniões?
1.4 O que devo fazer se meu filho desiste facilmente diante de desafios?
1.5 O que devo fazer se meu filho tiver dificuldade em aceitar o novo ambiente?
1.6 Cultivar alunos ativos na vida familiar diária
1.7 Crie filhos que estejam dispostos a assumir responsabilidades domésticas
1.8 Crie filhos que não sejam limitados pelo dinheiro
1.9 Cultive crianças otimistas e positivas
1.10 Como ensinar as crianças a encontrar luz em tempos sombrios?
Parte 2 Cultivo de habilidades sociais
2.1 Como criar filhos que saibam respeitar os outros?
2.2 Seu filho é uma pessoa confiável?
2.3 Dê às crianças tempo suficiente para brincar
2.4 Como falar com crianças sobre bullying na escola?
2.5 A importância da discussão diária de notícias sociais
2.6 Como ensinar as crianças a cuidar dos outros?
2.7 Como ensinar as crianças a perdoar os outros?
2.8 Como cultivar a liderança das crianças na vida diária?
2.9 Como falar com crianças sobre sexo?
2.10 Como orientar o amor e o casamento dos filhos?
Parte 3 Tendências educacionais futuras em prestigiosas universidades americanas
3.1 Stanford seleciona apenas os melhores alunos?
3.2 A criatividade é a chave para o sucesso na sociedade do futuro
3.3 Perspectiva histórica necessária
3.4 Educação Terráquea que pode ser praticada em casa
3.5 A chance da classe média entrar em Stanford está ficando cada vez menor?
Parte 4: Curso obrigatório para pais
4.1 Devo desistir dos meus sonhos depois de ter um filho?
4.2 Como dividir o tempo entre o trabalho e o cuidado dos filhos?
4.3 O que fazer quando os pais têm opiniões diferentes sobre educação?
4.4 Como as brigas entre casais afetam as crianças?
4.5 O impacto da atitude dos pais em relação ao trabalho nos seus filhos

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Destaques:

Na psicologia infantil, a autoafirmação é um estudo importante.
Lembro-me de quando estava procurando um jardim de infância para meu filho nos Estados Unidos. Perguntei a cada jardim de infância: "Em qual objetivo educacional vocês se concentram?" Todos responderam em uníssono: "autoestima, autoafirmação".
Simplificando, autoafirmação significa ser capaz de se aceitar, se valorizar e gostar de si mesmo.
Alguns psicólogos têm uma compreensão superficial da autoafirmação. Eles acham que pessoas com baixa autoafirmação não terão autoconfiança e serão incapazes de se esforçar, mas aquelas com autoafirmação muito alta se superestimarão, menosprezarão os outros e até exagerarão sua própria existência.
Mas, na verdade, pessoas com autoafirmação adequada não exagerarão. Elas entenderão seus pontos fortes e fracos e, assim, aceitarão a si mesmas, se encorajarão a seguir em frente e não discriminarão os outros nem se sentirão inferiores. Esta é a verdadeira autoafirmação.
Superestimar a si mesmo ou se sentir inferior terá um impacto negativo no crescimento das crianças.
Se você superestimar seus filhos, eles não estarão dispostos a aceitar as opiniões de outras pessoas e perderão oportunidades de aprendizado.
Crianças com baixa autoestima não ousam realizar seu potencial e não conseguem perseguir ativamente seus sonhos.
Crianças com a autoafirmação correta ficarão felizes pelos outros quando os virem ter sucesso, mas crianças com baixa autoafirmação sentirão inveja e infelicidade. Crianças com alta autoafirmação naturalmente ajudarão crianças fracas quando as virem, mas crianças com baixa autoafirmação olharão para os outros com desprezo ou até mesmo os intimidarão, e terão uma sensação de superioridade com isso. Esses não são comportamentos saudáveis, então, para que as crianças tenham uma vida saudável e positiva, devemos cultivar sua alta autoafirmação.
Como educamos as crianças?