★A realização do desenvolvimento integral requer a interação da educação intelectual, física, moral, laboral e estética, tornando esses aspectos da educação um processo unificado e holístico. ★Em nossa visão, o propósito da educação é preparar cada jovem e cada jovem para o trabalho moral, intelectual, prático e psicologicamente, e revelar a natureza, os interesses e as habilidades únicas de cada pessoa. ★Prestar atenção a cada indivíduo, cuidar de cada aluno e tratar os pontos fortes e fracos de cada criança com preocupação e consideração é a raiz do processo educacional. ★Um bom diretor deve primeiro ser um bom organizador, um bom educador e um bom professor. ★A educação só se tornará uma força real se for baseada na crença nas crianças. ★O que significa um bom professor? Primeiro de tudo, ele deve amar as crianças e tratá-las igualmente em suas interações com elas.

●Prefácio/001
Capítulo 1 A unidade de todos os professores é a garantia do sucesso do trabalho docente e educativo/001
Capítulo 2 A Base Material das Escolas e o Ambiente que Envolve os Alunos/053
Capítulo 3 Foco em Saúde e Esportes/087
Capítulo 4 Educação Moral/105
Capítulo 5 Educação Intelectual/163
Capítulo 6 Educação Trabalhista/248
Capítulo 7 Educação Estética/306

Este livro resume a experiência educacional e de ensino da Pavlesh Middle School por muitos anos e é conhecido como uma "pedagogia viva". O livro é dividido em oito partes, entre as quais o "Prefácio" expõe brevemente as crenças educacionais básicas do autor. O Capítulo 1 apresenta a situação geral de todo o grupo educacional, do diretor aos professores da escola, e como eles se unem pelo espírito da educação. O Capítulo 2 exibe vividamente a fundação do material educacional da escola e o ambiente ao redor. Os capítulos 3 a 7, respectivamente, expõem as visões e práticas do grupo educacional liderado pelo autor a partir de cinco aspectos: educação física, educação moral, educação intelectual, educação trabalhista e educação estética. O padrão dos cinco desenvolvimentos abrangentes de moralidade, inteligência, educação física, estética e trabalho, que tem sido usado na China por muitos anos, vem do conceito de desenvolvimento integral das pessoas proposto por Sukhomlinsky neste livro.