Métodos de Educação Familiar Disponíveis ao Ver a Pesquisa do Universo Infantil por Chen Qianlin, um Especialista em Educação Familiar

Informações básicas (sujeitas ao produto real)

Sobre o autor:

Chen Qianlin trabalhou como diretor de escolas primárias, escolas secundárias de primeiro ciclo e escolas secundárias de segundo ciclo em Zhejiang e Guangdong por mais de 20 anos. Ele é um dos primeiros especialistas palestrantes do Comitê Profissional de Educação Familiar da Sociedade Chinesa de Educação e o oitavo supervisor da Província de Zhejiang.
Ele é dedicado à pesquisa sobre educação familiar, e seus gêmeos, ambos que se tornaram médicos em universidades de renome mundial. Ele abriu uma coluna chamada "Chen Qianlin Fala sobre Educação Familiar" em Educação do Povo, Educação Moral no Ensino Fundamental e Médio, Southern Metropolis Daily, Toutiao, Rede de Notícias de Zhejiang, etc., e uma coluna chamada "Diretor Chen Fala sobre Educação Familiar" em Gestão Escolar do Ensino Fundamental e Médio; suas teorias educacionais e resultados de pesquisa foram reportados pela Agência de Notícias Xinhua, Xuexi Qiangguo, Guangming Daily, Zhejiang Daily, Jiefang Daily, Guangzhou Daily, China Education News e Educação Familiar Chinesa.
Ele ganhou o Quarto Prêmio Nacional de Realização em Pesquisa Científica Educacional, o Sétimo Prêmio de Diretor Influente do Delta do Rio Yangtze e outras honrarias. Seu livro best-seller "Se a Educação Familiar For Correta, a Criança Será Bem-Sucedida!" foi selecionado para os "100 Livros que Influenciam Professores" de 2015 pela Rede de Notícias da Educação da China, e "A Essência da Educação" foi selecionado pelo Departamento Provincial de Educação de Guangdong para a lista de atividades de leitura de verão para professores do ensino fundamental e médio.

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Pontos chave:

Este livro é a essência dos 40 anos de pesquisa da especialista em educação familiar Chen Qianlin sobre educação infantil.
No livro, Chen Qianlin acredita que é importante gerenciar o próprio horário, falar com confiança, ler livremente e explorar independentemente, e apresenta métodos de usar regras familiares e avaliação para orientar a autodisciplina. Ele expõe seus métodos originais de autoestudo, como aprendizado estendido, aprendizado exploratório e aprendizado avançado, e apresenta como autoestudar chinês, matemática, inglês e ciências. Ele interpreta profundamente o que é uma personalidade saudável e apresenta métodos para estimular a motivação interna e orientar a autossuficiência. O livro também apresenta as histórias de crescimento de seus filhos gêmeos do nascimento aos 16 anos, para que os leitores possam ter uma compreensão sistemática da educação familiar em todas as idades.
Este livro escreve sobre educação familiar e revela a essência da educação infantil. Os livros são todos métodos educacionais que podem ser usados.

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Índice:

Histórias de tutoria
Gêmeos dados por Deus 3
Educação infantil 4
Baby Life 7
Jardim de Infância 10
Ensino fundamental 12
Meu filho está no ensino fundamental 16
Minha filha está no ensino fundamental 19
Meu filho está no ensino médio 23
Minha filha está no ensino médio 25
Bebidas 28
Assista TV 30
Palitinhos brinquedos31
Mapa 33
Xadrez e Cartas 35
Engarrafamento no caminho para a escola 37
Conversa com meu filho a caminho da escola 38
Conversa com minha filha no Monte Wansong 40
Teia de Aranha 41
Abrir porta 43
Internet 45
O som de gotas de chuva 47
Infância Poética 49
Controvérsia do Exame de Admissão de Pós-Graduação 51
Jardim de Livros 53
Ouvindo as Cigarras com Minha Filha em uma Noite de Outono 55
Espaço e tempo são ambos círculos59
Visitando Acadêmico 61
Amigo de Infância 64
Meu filho está matriculado na Turma Júnior 66 da USTC
Minha filha se matriculou na primeira turma experimental da Universidade de Ciência e Tecnologia do Sul, 70
Método de educação familiar - autodisciplina >>> 74
A educação de hábitos tem um período crítico75
Em que se concentra a Educação para Hábitos?
Preste atenção aos hábitos saudáveis83
Faça suas próprias coisas 88
Respeitar os outros começa sendo grato aos mais velhos92
Aprenda a gerenciar seu horário de trabalho e descanso de forma independente95
Deixe as crianças se apaixonarem pela leitura 100
106 Estar disposto a falar é mais importante do que falar bem
Cultive o hábito da investigação independente 110
Existem métodos para educação de hábitos116
As regras da casa são a ponte da disciplina externa para a autodisciplina120
A verdade educacional da avaliação “100 Boas” 124
Como usar o modelo "Apreciação, Expectativa e Orientação"
Da Autodisciplina Habitual à Autodisciplina Moral133
Alfabetização autodidata >>> 137
A aprendizagem é um sistema abrangente138
Guiando as crianças para aprender através da brincadeira 142
Os hábitos de estudo devem se concentrar no grande e ignorar o pequeno
Motivação para aprender151
Mais dever de casa nem sempre é melhor156
A aprendizagem de Ming é auto-estudo 161
Autoestudo de chinês: re-ouvir, falar, ler e escrever 181
Aprenda a escrever ensaios facilmente sem fazer cursos de treinamento185
A matemática é adequada para aprendizagem avançada 192
O autoestudo do inglês pode expandir e promover a aprendizagem195
O autoestudo científico, a aprendizagem prolongada, a aprendizagem exploratória e a aprendizagem avançada são todos adequados para 199
Expandir os horizontes das crianças para a sociedade
O que fazer se as notas do seu filho não forem satisfatórias207
Encontrando o equilíbrio entre "cacho" e "não cacho"
Autossuficiência>>> 218
A essência da educação é cultivar uma personalidade sólida
Acenda o Mundo Espiritual das Crianças225
232 Estabeleça grandes aspirações desde cedo
A confiança é a pedra angular da autossuficiência238
O valor do esporte e das artes não reside na conquista de prêmios243
Lendo Crescimento Espiritual 247
Transformando Frustração em Frustração Educação251
Elogie em público, critique em privado256
Conversando com crianças em igualdade de condições260
Deixe as crianças decidirem seus próprios assuntos264
A personalidade se forma na adolescência 269
Ajudando crianças no período confuso da adolescência272
Posfácio 277

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Destaques:

Aprenda a gerenciar sua agenda. Algumas crianças são muito eficientes no aprendizado, enquanto outras são lentas. Da perspectiva da educação familiar, existe uma ciência sobre como orientar as crianças a aprender a administrar o tempo. Crianças que precisam administrar o tempo demonstrarão qualidades sociais no jardim de infância e na escola devido aos requisitos de espírito e disciplina escolar, e seus horários são relativamente normais. Em casa, sem as regras de pessoas sociáveis, a natureza das pessoas naturais crescerá, e o problema mais proeminente é a desordem de horários. Orientar as crianças a fazer um bom trabalho na gestão do tempo em família pode cultivar a autodisciplina. Quando meus dois filhos eram pequenos, eu concordava verbalmente com eles sobre o horário. Depois da escola, eu os orientava a fazer um horário. Minha ideia de educação familiar é: um horário deve ser feito, este é um requisito difícil. Em questões importantes, tenho requisitos rigorosos para ambos os filhos. Como a importância dos horários é clara, ambos os filhos o levam muito a sério. Quando experimentam a doçura, é fácil para eles mudarem da disciplina externa para a autodisciplina. Em segundo lugar, quanto ao horário, é problema da criança. Vou dar conselhos, mas são apenas conselhos. No final, a decisão cabe à criança. Se for difícil de implementar, você pode alterá-los a qualquer momento. Por exemplo, a criança disse para acordar às 6 da manhã, ler às 8-9 da manhã e se exercitar às 10-11 da manhã... Eu disse que estava tudo bem. Depois de um tempo, a criança disse que acordar às 6 da manhã era muito cedo, então mude até que a criança esteja satisfeita. Terceiro, uma vez que um cronograma é feito, ele deve ser rigorosamente aplicado. Em nossa família, jogar durante o horário de estudo é um erro, e estudar durante o horário de jogo também é um erro. Por que precisamos de um cronograma? Para as crianças, deve haver certas regras. O crescimento das crianças é um processo de luta de inteligência e coragem com os adultos. Se não houver regras, é difícil formar bons hábitos apenas pregando. Para os pais, se os filhos não têm um cronograma, é fácil ter uma educação familiar aleatória. Por exemplo, nos fins de semana, férias de inverno e verão, é comum que os pais, ocupados com suas próprias coisas, percebam que seus filhos não estão estudando. Eles ficam nervosos e frequentemente dizem: "Vão estudar rápido para mim". Isso, na verdade, é uma ordem cega, e as crianças são propensas à psicologia rebelde. Se você tem um horário de trabalho e descanso, deixe seus filhos brincarem quando devem brincar e cuide deles quando devem estudar. Isso facilitará a educação e os pais poderão relaxar. A chave para a educação familiar é o "Estado de Direito". Alguns pais gostam de controlar seus filhos o tempo todo e em tudo. Isso é "Estado de Direito". Parece que eles podem controlar seus filhos, mas se confiarem nos adultos para dizer algo e as crianças fazerem algo, elas facilmente desenvolverão uma personalidade passiva. O "Estado de Direito" é diferente. Os pais controlam as regras, e as regras controlam os filhos. As crianças conhecem as regras e são mais propensas a segui-las ativamente e a desenvolver bons hábitos de autodisciplina. Se não houver regras em casa, é equivalente a não haver leis. O horário de trabalho e descanso é uma regra extremamente importante de gerenciamento de tempo. Por que as crianças devem criar seus próprios horários de trabalho e descanso? Regras adequadas são chaves de ouro, e regras inadequadas são cordas. Se os adultos não dão valor à imposição de regras às crianças, elas não são adequadas para elas ou não são apreciadas por elas. Somente permitindo que as crianças explorem por conta própria é que elas podem criar um horário que lhes seja adequado. Deixar as crianças criarem seus próprios horários de trabalho e descanso tem muitas vantagens: primeiro, é fácil de implementar e os pais podem ser mais rigorosos no controle, pelo menos as crianças não têm motivos para resistir. Segundo, pode cultivar um senso de autonomia e deixá-las ser donas de suas próprias vidas. A educação familiar não visa controlar as crianças, mas sim cultivar uma personalidade independente. O importante é que a autodisciplina não se limite a cultivar hábitos. A dificuldade está em desenvolver a autodisciplina no processo de formação de hábitos. As duas crianças têm uma boa noção de seus horários de trabalho e descanso desde pequenas, como lavar-se à noite e acordar de manhã. Elas não precisam de adultos para lembrá-las desde pequenas. Quando as duas crianças eram pequenas, costumavam combinar de ir para a cama às 20h30. Às vezes, quando há visitas em minha casa, conversamos e esquecemos o horário. De repente, descobrimos que as crianças não estão lá. Quando olhamos para o relógio, são 20h30, então elas devem ter ido para a cama na hora certa. Os convidados sempre elogiam isso. O bom hábito das duas crianças de manter uma rotina regular desempenhou um papel importante no ensino fundamental. Os alunos do ensino fundamental têm muitas tarefas para aprender e são fáceis de se tornarem caóticos quando estão ocupados. Com um horário de trabalho e descanso, a combinação de trabalho e descanso é garantida. Além disso, lutei pelo direito especial das crianças de escolherem suas próprias tarefas de casa. Quando chega a hora de descansar em um determinado momento, elas descansam primeiro, independentemente de quanta tarefa tenham. Ambas as crianças são muito estudiosas e escolhem conteúdos de aprendizagem significativos, o que aumenta sua eficiência de aprendizagem. Meu filho foi admitido na turma júnior da USTC aos 14 anos. Durante a faculdade, meu filho basicamente ia para a cama às 22h e acordava antes das 7h. Mais tarde, seu GPA no Departamento de Matemática da USTC era excelente, o que se devia aos seus bons hábitos de trabalho e descanso.

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