Como ser um professor hoje (Comentários sobre 100 casos educacionais, edição revisada do ensino médio)/Como fazer o Departamento de Livros Daxia

Informação básica

Sobre o autor:

Wang Xiaochun é um professor aposentado do Instituto de Ciências da Educação Básica, Academia de Ciências Educacionais de Pequim. As principais direções de pesquisa incluem mudanças nos conceitos dos professores (especialmente formas de pensar), trabalho dos professores de classe, educação de alunos problemáticos, ensino de chinês, educação familiar, etc. Monografias publicadas incluem: "Olhando além da educação para olhar para a educação", "Manual de diagnóstico e tratamento para alunos problemáticos", "De onde vem a sabedoria educacional", "No coração das crianças", "Consultoria sobre dificuldades de educação familiar", "Consultor de tutoria", "Crianças, estamos todos juntos", "A posição dos pais", "Educação familiar na era rica", etc.

Pontos chave:

Índice:

Prefácio à edição revisada
Prefácio à Primeira Edição
A questão da melhoria da qualidade de alguns professores
[Caso 1] “Meus resultados de ensino nunca foram tão bons”, “Estou feliz, mas também um pouco culpado”
【Caso 2】Experimente a vida de outros trabalhadores
【Caso 3】“Por que você não tem nenhuma dificuldade de comunicação ao pedir mesada aos seus pais?”
【Caso 4】 Condições de vida dos professores
【Caso 5】A tristeza de uma professora
【Caso 6】Por que esse aluno progrediu?
【Caso 7】A história da educação de um menino travesso
【Caso 8】Um concurso desencadeado por um livro
【Caso 9】Competição entre quatro Walkmans
【Caso 10】 Arrancando ervas daninhas pela raiz
【Caso 11】Não sei como ajudá-la
【Caso 12】O diretor deve ter um par de olhos extra
【Caso 13】Estudantes começaram a chorar em casa...
【Caso 14】A tristeza de um idealista
【Caso 15】Por que os professores estagiários são tão populares?
【Caso 16】Alunos escrevem sobre “a primeira menstruação” em suas redações
【Caso 17】Assinatura de contrato com alunos
【Caso 18】“Educação de colarinho branco” em reunião de classe
【Caso 19】“Eu sou uma pessoa má, não uma pessoa boa”
【Caso 20】Esta aula, “Eu odeio o professor, mas eu gosto dele”
【Caso 21】Professor, "Quando você tem tanto dinheiro, você vai aproveitar como eu"
【Caso 22】O aluno disse: "Por que eu deveria ouvir você?" "Quanto você pode ganhar em um mês?"
【Caso 23】Reflexões sobre uma boa menina se transformando em uma menina “má”
【Caso 24】Tal “estratégia”
【Caso 25】Meus alunos não estão ativos no trabalho de parto
【Caso 26】Como discutimos os casos?
【Caso 27】Precisamos analisar cada criança e cada problema?
【Caso 28】Como as escolas organizam pesquisas educacionais sobre “alunos problemáticos”?
【Caso 29】Como escrever notas de leitura?
Parte II Perguntas de ensino
Parte III Questões de Gestão
Parte IV: Questões de relacionamento professor-aluno
Parte V. Questões educacionais de alunos individuais

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Destaques: