Índice | |
Capítulo 1 Visão geral da educação e pedagogia Seção 1 A Origem e o Desenvolvimento da Educação Seção 2 A Origem e o Desenvolvimento da Pedagogia Pensamento e Prática referências Capítulo 2 Educação e Desenvolvimento Social Seção 1 Principais teorias da relação entre educação e sociedade Seção 2 Educação e Política Seção 3 Educação e Economia Seção 4 Educação e Cultura Seção 5 Educação e População Seção 6 A relativa independência da educação Pensamento e Prática referências Capítulo 3 Educação e Desenvolvimento Humano Seção 1 Visão geral do desenvolvimento físico e mental humano Seção 2 Principais fatores que afetam o desenvolvimento físico e mental das pessoas Seção 3 Figuras representativas e suas proposições básicas no estudo do desenvolvimento físico e mental humano Seção 4. A Lei do Desenvolvimento Físico e Mental Humano e da Educação Pensamento e Prática referências Capítulo 4 Propósito Educacional Seção 1 Visão geral dos objetivos educacionais Seção 2 Teorias básicas de propósito educacional Seção 3 Teoria e Prática dos Objetivos Educacionais do meu país Seção 4 Requisitos educacionais para o desenvolvimento integral Pensamento e Prática referências Capítulo 5 Professores e Alunos Primeira aula do professor Seção 2 Alunos Seção 3 Relação Professor-Aluno Pensamento e Prática referências Capítulo VI Sistema Educacional Seção 1 Visão geral do sistema educacional Seção 2 Sistema Educacional do meu país Seção 3: A inspiração da reforma do sistema escolar em vários países ao redor do mundo para a reforma do sistema escolar contemporâneo em meu país Pensamento e Prática referências Capítulo 7 Cursos Lição 1 Visão geral do curso Seção 2 Ideias básicas para a compilação do curso Seção 3 Visão geral da reforma curricular moderna em vários países ao redor do mundo e as principais tendências da reforma curricular Seção 4. Reforma Curricular da Educação Básica Contemporânea no meu país Pensamento e Prática referências Capítulo 8 Ensino Lição 1 Visão geral do ensino Seção 2 Forma de organização do ensino e processo de ensino Seção 3 Leis e princípios de ensino Seção 4 Métodos de ensino Seção 5 Vínculos básicos do trabalho docente Seção 6: Introdução às teorias e escolas de ensino estrangeiras Seção 7 Métodos de ensino modernos Pensamento e Prática referências Capítulo 9 Educação Moral Seção 1 Visão geral da educação moral Seção 2 Processo de Educação Moral Seção 3 Princípios da Educação Moral Seção 4 Métodos e abordagens da educação moral Seção 5 Uma breve introdução às ideias e escolas estrangeiras de educação moral Pensamento e Prática referências Capítulo 10 Gestão Escolar Seção 1 Visão geral da gestão escolar Seção 2 Princípios e Métodos de Gestão Escolar Seção 3 Conteúdo principal da gestão escolar Seção 4 Processo de Gestão Escolar Seção 5 Gestão de metas escolares Seção 6 Principal Pensamento e Prática referências Capítulo 11 Políticas e Regulamentos Educacionais Seção 1 Política Educacional Seção 2 Leis e Regulamentos Educacionais Seção 3 Direito Educacional e Administração Educacional Pensamento e Prática referências Capítulo 12 Pesquisa em Ciências Educacionais Seção 1 Visão geral da pesquisa em ciências educacionais Seção 2 Método de Observação Seção 3 Método do Questionário Seção 4 Método de Estudo de Caso Seção 5 Tópicos de pesquisa educacional e expressão de desempenho Pensamento e Prática referências |
breve introdução | |
Este livro didático combina a tendência de desenvolvimento da educação moderna e as necessidades da formação de professores, e tenta enriquecer ainda mais o sistema teórico da pedagogia. Ao mesmo tempo em que se concentra na construção do sistema teórico, ele também enfatiza estar próximo da realidade educacional, usando um grande número de análises ou discussões de casos típicos, mudando a forma do ensino teórico puro e tentando refletir as questões quentes e difíceis na reforma e desenvolvimento da educação básica. Ele combina análise de caso e apresentação de problemas para o ensino e promove o reconhecimento e a compreensão dos alunos. |