Psicologia Infantil (E) H. Rudolf Schaeffer (H. Rudolph SC

●Capítulo 1 Compreendendo as crianças
O que é Psicologia Infantil
Natureza e propósito
Métodos de pesquisa
Estudos transversais e de acompanhamento
Por que precisamos de psicologia infantil?
Método subjetivo para responder perguntas
Método objetivo responder perguntas
Papel teórico
resumo
Lista de leitura
Capítulo 2 A Natureza das Crianças
O que é uma criança?
Perspectiva histórica
Crianças como adultos em miniatura
Crianças como vulneráveis
As crianças de hoje
Perspectiva cultural
Diferenças nos estilos de criação dos filhos
Tendências individualistas e coletivistas
Desenvolvimento de caráter em diferentes culturas
Opiniões dos adultos sobre as crianças
A natureza do sistema conceitual
Fatores que influenciam o desenvolvimento infantil
resumo
Lista de leitura
Capítulo 3 O Começo da Vida
Genética
Entrega de genes
Distúrbios genéticos
Natureza e educação
Verdadeiro ou falso sobre a declaração genética
Da concepção ao nascimento
Estágio de desenvolvimento pré-natal
Influências ambientais no desenvolvimento pré-natal
Adaptação do recém-nascido ao mundo
O parto e seus efeitos psicológicos
bebê prematuro
O mundo através dos olhos de um recém-nascido
Padrões de comportamento e o cérebro
Adaptação dos pais
resumo
Lista de leitura
Capítulo 4: Construindo relacionamentos
A natureza dos relacionamentos
família
A família como sistema
Diversidade familiar e desenvolvimento infantil
Divórcio e suas consequências
Formando apego
A natureza e a função do apego
processo de desenvolvimento
Segurança - Inspeções
Modelo de trabalho interno
Relacionamentos entre pares
A relação entre níveis e vertical
O papel das relações entre pares no desenvolvimento das crianças
Status no grupo de pares
resumo
Lista de leitura
Capítulo 5 Desenvolvimento Emocional
O que é emoção
Propriedades e funções
Base fisiológica
processo de desenvolvimento
Conceito de emoções infantis
O surgimento da linguagem emocional
Conversas sobre emoções
Pensando sobre emoções
Sociedade emocional
Obtenha as regras de desempenho
Influência parental
Competência Emocional
O que é competência emocional?
Do controle pelos outros ao autocontrole
Por que as crianças têm diferentes capacidades emocionais
resumo
Lista de leitura
Capítulo 6 Crianças como cientistas: Teoria do desenvolvimento cognitivo de Piajie
Pontos de vista teóricos básicos
Objetivo e método de pesquisa
Características básicas da teoria
Estágios do desenvolvimento cognitivo
Estágio sensório-motor
Estágio pré-operacional
Estágio operacional específico
Fase de operação formal
Avaliação da teoria de Piajie
contribuir
insuficiente
resumo
Lista de leitura
Capítulo 7 Crianças como Aprendizes: O Conceito de Desenvolvimento Cognitivo Social de Vygotsky
Introdução
Biografia
teoria
De ajudar os outros a ajudar a si mesmo
Zona de desenvolvimento recente
Como ajudar as crianças a melhorar sua capacidade de resolver problemas
Como fornecer ajuda eficaz
Um colega pode assumir o papel de mentor?
Qual o papel dos fatores culturais no apoio dos adultos à aprendizagem das crianças?
A cooperação é melhor do que agir sozinho?
avaliar
contribuir
insuficiente
resumo
Lista de leitura
Capítulo 8 Crianças como Processadores de Informação
Modelo de atividade mental
O cérebro é um computador?
A Natureza do Pensamento
Como começar
Representação simbólica: linguagem, jogos e desenho
Habilidades organizacionais
Formação de Conceitos
Construção de script
memória
Essência da memória
O desenvolvimento da memória
Memória autobiográfica
Crianças como testemunhas
Pensando nos outros
Descrevendo os outros
Explicando os outros
resumo
Lista de leitura
Capítulo 9 Usando a Linguagem
O que é linguagem
A natureza e a função da linguagem
Usar a linguagem é uma habilidade exclusivamente humana?
Balbuciando
Formação de frases
Existe um período crítico para a aquisição da linguagem?
Habilidades de comunicação
Alfabetização
Aquisição de linguagem interpretada
Visão comportamental
Visão congênita
Teoria do ponto de vista da interação social
resumo
Lista de leitura
Capítulo 10: Rumo à idade adulta
Torne-se uma pessoa
Fundação biológica personalizada
Construindo um self
Autoestima: essência e desenvolvimento
Eu adolescente
Impacto no autodesenvolvimento
Adquirindo um senso de gênero
Continuidade e mudança no desenvolvimento
Continuidade da Pesquisa
Prever o desenvolvimento posterior a partir do comportamento inicial
Prever o desenvolvimento futuro a partir da experiência inicial
Acompanhamento da trajetória de crescimento
resumo
Lista de leitura
Glossário

Este livro apresenta e resume novas descobertas e conquistas recentes em psicologia infantil e responde a perguntas sobre o crescimento infantil que atraíram a atenção generalizada de pais, professores e da sociedade nos últimos anos. As crianças são semelhantes aos adultos, mas diferentes. Nos últimos anos, os tópicos de pesquisa sobre crianças se tornaram cada vez mais relevantes. Este livro explica a natureza do desenvolvimento infantil por meio de pesquisa objetiva. A linguagem é fácil de entender e a estrutura é clara e completa. Seja você um aluno fazendo um curso de psicologia, um educador ou um pai que quer saber "por que seu filho é infeliz", você achará este um livro muito prático e interessante.

(Inglês) Escrito por H.Rudolph Schaffer; Traduzido por Wang Li