Asesoramiento psicológico y psicoterapia: Reorganización de la literatura integral y las ciencias sociales de Qian Mingyi en las universidades y escuelas secundarias

Este libro es exhaustivo y clásico, introduciendo las teorías y técnicas de escuelas representativas en el campo del asesoramiento psicológico y la psicoterapia.

●Capítulo 1 Descripción general 1
Sección 1 Definición de consejería psicológica y psicoterapia 1
Sección 2 Similitudes y Diferencias entre Consejería Psicológica y Psicoterapia 4
Sección 3 El desarrollo del asesoramiento psicológico y la psicoterapia en mi país 7
Sección 4 Requisitos para Profesionales en Consejería Psicológica y Psicoterapia 13
Referencia 18
Capítulo 2 Establecimiento de una relación terapéutica 20
Sección 1 Características de la relación terapéutica 20
Sección 2 Factores que afectan la relación terapéutica 24
Sección 3 Otros factores influyentes relacionados con el tratamiento 33
Referencias 40
Capítulo 3 Técnicas de Reunión 41
Sección 1 Preguntas Básicas en la Charla 41
Sección 2 Presta atención a las habilidades de escucha 46
Sección 3 Técnicas para Influir en el Oponente 51
Sección 4 Habilidades no verbales en entrevistas 59
Sección 5 Técnicas de Observación del Comportamiento No Verbal 62
Referencias 71
Capítulo 4 Distinción de Objetos y Diagnóstico Psicológico 72
Sección 1 Distinción de Objetos 72
Sección 2 Aplicación de Pruebas Psicológicas 74
Sección 3 Proceso de Identificación y Análisis de Problemas 76
Referencias 86
Capítulo 5 Metas y Etapas de la Psicoterapia 87
Sección 1 Objetivos de la Psicoterapia 87
Sección 2 Diferentes Etapas de Tratamiento 91
Referencias 102
Capítulo 6 Resistencia y Problemas en la Psicoterapia 104
Sección 1 Resistencia de Visitantes 104
Sección 2 Interferencia y Problemas de los Terapeutas 113
Referencias 116
Capítulo 7 Teoría y Método del Psicoanálisis 117
Sección 1 Teoría del Psicoanálisis 117
Sección 2 Tratamiento Psicoanalítico 126
Sección 3 El Desarrollo de la Terapia Psicoanalítica 129
Sección 4 Terapia Cognitiva China 130
Referencias 136
Capítulo 8 Teoría y Técnicas de la Terapia Conductual 138
Sección 1 Teoría Básica de la Terapia Conductual 138
Sección 2 Supuestos Básicos y Proceso de Tratamiento de la Terapia Conductual 143
Sección 3 Técnicas Comunes en Terapia Conductual 146
Referencias 158
Capítulo 9 Terapia centrada en la persona Teoría y Proceso 159
Sección 1 Teorías centradas en el ser humano 159
Sección 2 Proceso y métodos de tratamiento centrados en la persona 166
Referencias 173
Capítulo 10 Teoría y Métodos de la Terapia Racional Emotiva 174
Sección 1 Teoría Básica de la Terapia Racional Emotiva 174
Sección 2 Pasos Básicos de la Terapia Racional Emotiva 178
Sección 3 Métodos Técnicos de la Terapia Racional Emotiva 179
Referencias 188
Capítulo 11 Teoría y Método de la Terapia Morita 190
Sección 1 Terapia Morita sobre Neurosis 190
Sección 2 Principios Terapéuticos de la Terapia Morita 195
Sección 3 Métodos de Tratamiento de la Terapia Morita 200
Referencias 205
Capítulo 12 La tendencia de desarrollo de la consulta psicológica y la psicoterapia y la selección y reflexión de los métodos 206
Sección 1 Tendencias de Desarrollo del Asesoramiento Psicológico y la Psicoterapia 206
Sección 2: Selección y pensamiento de teorías y métodos de tratamiento 211
Referencias 221
Reorganización Posdata 223

Este libro presenta los principios y métodos básicos del asesoramiento psicológico y la psicoterapia, así como las teorías y técnicas de las escuelas representativas de psicoterapia. Específicamente, incluye el establecimiento de relaciones entre clientes y terapeutas, técnicas básicas de entrevista, diagnóstico psicológico, objetivos y etapas de la psicoterapia, y resistencia y problemas en la psicoterapia. Este libro también se centra en los métodos de tratamiento de las escuelas principales actuales, como el psicoanálisis, la terapia conductual, la terapia humanista y la terapia racional emotiva. Este libro presta especial atención a la combinación de teoría con ejemplos. Puede utilizarse como libro de texto profesional para estudiantes de disciplinas relevantes en colegios y universidades, y también puede ser utilizado por un gran número de trabajadores clínicos, psicólogos, educadores y trabajadores sociales.

Compilado por Qian Mingyi