●volume Um
Aula 1 Círculo (Circunferência e Área de um Círculo (I))
Exercício 1
Aula 2 Círculo (Circunferência e Área de um Círculo (II))
Exercício 2
Lição 3: Operações Mistas de Frações (Habilidades em Cálculo de Frações)
Exercício 3
Lição 4: Operações mistas em frações (problemas de aplicação de frações um pouco mais complexos)
Exercício 4
Lição 5: Observando objetos
Exercício 5
Lição 6 Porcentagens (Juros e Impostos)
Exercício 6
Aula 7 Processamento de Dados (Gráfico de Pizza)
Exercício 7
Aula 8: Compreensão da Razão (Aplicação da Razão na Prática)
Exercício 8
Lição 9 Aplicação de Porcentagens (Problemas de Aplicação de Porcentagens)
Exercício 9
Aula 10 Aplicação de Porcentagens (Problemas de Concentração)
Exercício 10
Aula 11 Aplicação de Porcentagens (Lucros e Descontos)
Exercício 11
Aula 12: Resolução de Problemas Usando Hipóteses
Exercício 12
Aula 13: Raciocínio Reverso
Exercício 13
Artigo de Pesquisa Abrangente (I)
Artigo de Pesquisa Abrangente (II)
Volume II
Aula 1: Cilindro e Cone (Área da Superfície do Cilindro)
Exercício 1
Aula 2 Cilindro e Cone (Volume de Cilindro e Cone)
Exercício 2
Aula 3: Proporção (Razão e Proporção (I))
Exercício 3
Aula 4: Movimento de Gráficos
Exercício 4
Aula 5: Proporção Direta e Proporção Inversa (Razão e Proporção (II))
Exercício 5
Aula 6: Grande Angular Matemático (Problemas de Viagem)
Exercício 6
Aula 7: Matemática Grande Angular (Problema Médio)
Exercício 7
Aula 8: Equações Indeterminadas
Exercício 8
Aula 9 Prática e Operação
Exercício 9
Aula 10: Resolução de Problemas Usando o Método de Correspondência
Exercício 10
Aula 11: Resolução de problemas usando o método de suposição de números
Exercício 11
Aula 12: Resolução de problemas usando gráficos e tabelas
Exercício 12
Artigo de Pesquisa Abrangente (I)
Artigo de Pesquisa Abrangente (II)
Resposta de referência

A série de livros "Treinamento para Olimpíadas de Matemática Síncrona" utiliza o conteúdo didático do novo currículo como sistema de conhecimento, expande o conhecimento existente, dá importância à ascensão espiral do conhecimento e cultiva a capacidade de pensamento abstrato dos alunos, acompanhando o ritmo dos livros didáticos. A premissa para aprender bem matemática é ter interesse, que é o ponto de partida para a compilação desta série de livros. A fim de aprimorar a qualidade matemática dos alunos de forma mais abrangente, este livro é adequado para a maioria dos alunos aprenderem e usarem.