Sistema de ensino de exame de tórax:

1. A imagem simulada do paciente é realista

A pele simulada padronizada do paciente é feita de materiais de polímero importados de alta qualidade. Suas vantagens são não tóxicas, inodoras, boa fixação de cor, macias e elásticas (dureza Shore A 10-15), boa resistência ao rasgo e resistência à tração (resistência à tração ≥ 2MPa) e longa vida útil. A textura da pele é clara e real, e as marcas anatômicas da superfície são precisas.

2. Configuração de simulação do local de ausculta para ausculta pulmonar: os locais de ausculta para vários sons respiratórios normais são os mesmos para pessoas reais; os locais de ausculta para vários sons respiratórios anormais, estertores secos e úmidos, sons de atrito pleural, etc. são consistentes com aqueles para pacientes reais na prática clínica.

Ausculta cardíaca: Não há apenas áreas de ausculta para cada válvula cardíaca, mas também áreas de ausculta necessárias são adicionadas de acordo com a ausculta clínica real. Por exemplo, o som de palmas de abertura da válvula mitral pode ser auscultado dentro do ápice; som de percussão pericárdica, som de fricção pericárdica, defeito do septo ventricular podem ser auscultados no quarto espaço intercostal no lado esquerdo do esterno; hipertrofia ventricular esquerda pode ser auscultada fora da linha médio-clavicular.

Palpação cardiopulmonar: pode simular vividamente doze tipos de sinais de palpação cardiopulmonar, incluindo vários tremores finos precordiais, sensações de atrito pericárdico, sensações de atrito pleural e tremores de voz.

★3. A maior vantagem de várias pessoas auscultando em vários locais ao mesmo tempo é que isso pode ser feito com um estetoscópio comum, e várias pessoas podem usar vários estetoscópios para auscultar em diferentes locais ao mesmo tempo, o que é completamente consistente com a prática clínica. Isso mudou a situação em que apenas uma pessoa pode auscultar em um grupo de estágio usando um "estetoscópio eletrônico" e os outros podem apenas assistir. Como várias pessoas auscultam em vários locais ao mesmo tempo, a eficiência do uso de pacientes simulados pode ser muito melhorada, muito tempo pode ser economizado e o efeito de aprendizagem pode ser dobrado.

4. Conteúdo rico e sinais abrangentes Para tornar o treinamento de habilidades mais próximo da clínica e atender melhor às necessidades de ensino de diferentes níveis de ensino médico superior, este sistema adicionou um grande número de sinais abrangentes de palpação e ausculta cardiopulmonar, além do conteúdo de treinamento de habilidades especificado nos livros didáticos de graduação, elevando o conteúdo de treinamento de habilidades para mais de 350, tornando o conteúdo mais rico e os sinais mais abrangentes.

(I) Simular sons normais de ausculta cardíaca e pulmonar: Sons respiratórios normais podem ser ouvidos nas partes correspondentes dos pulmões humanos simulados, e sons cardíacos normais podem ser ouvidos na área de ausculta da válvula cardíaca.

(II) Sons cardíacos normais com evidência pulmonar anormal: Sons cardíacos normais podem ser ouvidos na área de ausculta de cada válvula cardíaca, e há sinais de palpação, como tremor de voz e atrito pleural. Ausculta de vários sons respiratórios anormais, estertores secos e úmidos, ressonância de voz e sons de atrito pleural, etc. Sons respiratórios brônquicos normais, sons respiratórios broncoalveolares e sons respiratórios alveolares podem ser ouvidos nos pulmões sem lesões.

(III) Sinais de palpação e ausculta cardíaca acompanhados de sons respiratórios normais: palpação de frêmito fino na área precordial e sensação de atrito pericárdico; ausculta de várias alterações anormais da frequência cardíaca e do ritmo e sons cardíacos anormais; ausculta de sopros cardiovasculares e sons de atrito pericárdico; sons cardíacos normais são ouvidos na área de ausculta da válvula sem doença, e vários sons respiratórios normais são ouvidos nas partes correspondentes dos pulmões.

(IV) Sinais de palpação e ausculta cardíaca acompanhados por sinais de palpação e ausculta pulmonar: Ao simular um certo sinal de palpação e ausculta cardíaca, um sinal de ausculta pulmonar é realizado simultaneamente. Sons respiratórios normais ainda podem ser ouvidos nos pulmões sem lesões.

(V) Doença cardíaca multivalvar (doença valvar combinada) com sons respiratórios normais: Existem sete tipos de doença cardíaca multivalvar, como estenose mitral com regurgitação aórtica, estenose mitral com estenose aórtica, estenose mitral com regurgitação mitral, regurgitação aórtica com regurgitação mitral, estenose mitral com regurgitação tricúspide e pulmonar, etc. Os sons cardíacos normais ainda podem ser ouvidos na área de ausculta valvar sem lesões, e os sons respiratórios brônquicos normais, os sons respiratórios alveolares brônquicos e os sons respiratórios alveolares podem ser ouvidos nos pulmões.

(VI) Doença de múltiplas válvulas com sinais de palpação e ausculta pulmonares: Doenças de múltiplas válvulas, como mencionadas acima, são acompanhadas por um sinal de palpação e ausculta pulmonar, como tremor de voz, sensação de atrito pleural, sons respiratórios anormais, estertores secos e úmidos, ressonância de voz e sons de atrito pleural. Sons respiratórios normais ainda podem ser ouvidos nos pulmões sem lesões.

Sistema de ensino de exame abdominal:

1. Conteúdo abrangente e forte praticidade O sistema de ensino de exame abdominal de rede multimídia não inclui apenas conteúdo de ensino de palpação abdominal simples, mas também é organizado em total conformidade com a nova versão do programa de ensino de diagnóstico. Inclui todo o conteúdo do exame abdominal, como marcos e divisões da superfície abdominal, inspeção visual abdominal, palpação, percussão e ensino de teoria de ausculta; treinamento de habilidade de palpação e ausculta abdominal e avaliação de habilidade, e é equipado com exames teóricos e avaliações de habilidade, bancos de perguntas e classificação automática, e estatísticas de pontuação e funções de impressão.

2. Ensino dos professores com texto e imagens Este sistema de ensino produziu um grande número de demonstrações em vídeo de ensino dos professores sobre exames abdominais e casos típicos reais de doenças abdominais. Ele também produziu um grande número de animações multimídia e usa explicações de texto e voz (em vez de escrita no quadro-negro) para os conteúdos de inspeção, palpação, percussão e ausculta de exames abdominais.

3. Simulação vívida A simulação é uma simulação masculina ou feminina de corpo grande do corpo humano, mostrando a posição de exame abdominal supino com as pernas dobradas. O abdômen é macio, e os marcos da superfície corporal, como a borda inferior do arco costal, processo xifoide, ângulo abdominal superior, umbigo, espinha ilíaca ântero-superior e osso púbico são precisos. A pele é flexível, elástica, resistente ao envelhecimento, altas e baixas temperaturas e durável.

4. O efeito do treinamento de habilidades é realista. Os estudantes de medicina podem ver vários sinais de pacientes reais com doenças abdominais através da tela e podem aprofundar sua compreensão através do ensino do professor. Por meio da programação de computador e controle inteligente, mais de 100 sinais abrangentes de palpação e ausculta abdominal no sistema de ensino são reproduzidos nas partes correspondentes de palpação e ausculta do modelo de corpo humano simulado, que pode simular a respiração abdominal 16 vezes por minuto. O fígado, o baço, a vesícula biliar e a bexiga podem se mover para cima e para baixo sob o diafragma com a respiração. O fígado é aumentado em 1 a 7 cm, o baço é aumentado em 1 a 9 cm e o entalhe do baço pode ser tocado por um baço maior. A configuração pode ser selecionada arbitrariamente. O paciente simulado pode definir automaticamente os sinais correspondentes e a respiração abdominal uniforme de acordo com as instruções do computador. Ele pode simular vários pontos sensíveis durante doenças abdominais. Ao palpar a sensibilidade, a pessoa simulada fará um grito doloroso de "Ai! Dói!" Ao palpar o ponto da vesícula biliar, o paciente padronizado simulado fará um grito doloroso e prenderá a respiração repentinamente quando o sinal de Murphy for positivo, tornando o efeito mais realista. Ele também pode simular sons intestinais normais, sons intestinais hiperativos, sopros vasculares abdominais e outros sinais de ausculta.

Software do sistema de ensino:

1. Função de ensino on-line poderosa Este sistema adota a tecnologia de construção de sistema de software B/S e é desenvolvido usando a plataforma de desenvolvimento .net. Ele combina totalmente a nova tecnologia de desenvolvimento de software multimídia com o simulador de exame de tórax para formar um sistema de ensino multimídia de tórax. O sistema é dividido em quatro subsistemas: gerenciamento de sistema, produção de conteúdo, sistema de professor e sistema de aluno. Ele realiza múltiplas funções de ensino, como ensino de teoria de habilidades clínicas de tórax, treinamento de estágio e avaliação de habilidades. Ele pode ser usado não apenas na rede do campus, mas também para ensino de rede remota e exames na Internet.

2. Os professores podem editar o material didático e as questões de teste de acordo com as necessidades de ensino. Os professores podem usar os modelos de texto, modelos de áudio e vídeo, modelos de imagem, modelos de treinamento de habilidades e modelos de questões de teste fornecidos por este sistema para modificar e editar o material didático, as questões de teste e o conteúdo de treinamento de habilidades. Você pode fazer vários casos abrangentes e questões de avaliação de habilidades com diferentes partes de ausculta, diferentes sinais e diferentes níveis de voz.

3. Conteúdo abrangente e forte praticidade O sistema de ensino de exame de tórax multimídia de rede não só tem o conteúdo de treinamento de habilidades de ausculta e palpação cardiopulmonar, mas também é completamente organizado de acordo com a nova versão do programa de ensino de diagnóstico, incluindo todo o conteúdo do exame de tórax. Como a inspeção visual, palpação, percussão e ensino de teoria de ausculta do coração e pulmões; treinamento de habilidades de palpação e ausculta cardiopulmonar e avaliação de habilidades, e é equipado com exames teóricos e avaliações de habilidades, bancos de perguntas e classificação automática, estatísticas de pontuação e funções de impressão.

4. Função poderosa de ensino online O sistema é dividido em quatro subsistemas: gerenciamento de sistema, produção de conteúdo, sistema de professor e sistema de aluno. Ele realiza múltiplas funções de ensino, como ensino teórico, treinamento prático e avaliação de habilidades clínicas torácicas. Ele pode ser usado não apenas na rede do campus, mas também para ensino remoto online e exames na Internet.

5. A nova versão da animação tem um estilo único. As imagens de vídeo não incluem apenas animações, mas também alguns casos são equipados com eletrocardiogramas, fonocardiogramas, ecocardiogramas, Doppler colorido, hemodinâmica, etc. Todos os modelos de imagem têm imagens de ensino das partes de ausculta e palpação do coração e pulmão, e alguns casos são equipados com filmes de TC, filmes de raio-X e imagens anatômicas, fisiológicas e patológicas relacionadas. Um grande número de animações 2D e 3D foram produzidas para imitar o batimento cardíaco e a pulsação de grandes vasos sanguíneos de pessoas reais. O fluxo sanguíneo simulado, a abertura e o fechamento da válvula arterial e da válvula atrioventricular descrevem vividamente o mecanismo de geração de som cardíaco, várias arritmias, sons cardíacos anormais, várias doenças valvulares e doenças cardíacas congênitas, e o aumento de cada câmara e alterações hemodinâmicas. A animação do pulmão usa tecnologia de produção de animação 3D para imitar o movimento respiratório do diafragma e dos pulmões de pessoas reais, e a ventilação pulmonar para descrever vividamente o mecanismo de vários sons respiratórios normais. As animações de vários sons respiratórios anormais, estertores secos e úmidos, sons de fricção pleural, tremores de voz e ressonância de voz são mais vívidas.

6. Treinamento de habilidades e identificação de ausculta Este sistema é controlado por programação de computador, e os sinais de palpação e ausculta cardiopulmonar de centenas de pacientes típicos no sistema de ensino multimídia são exibidos nas partes correspondentes do modelo de corpo humano simulado. Ele pode simular vividamente frêmito tátil, som de fricção pleural; sons cardíacos, sons cardíacos extras, arritmias, sopros cardíacos e a condução de sopros, sons de fricção pericárdica, etc. Os alunos podem aprender repetidamente em pacientes simulados. Uma variedade de sinais e sons cardiopulmonares com pequenas diferenças e fáceis de confundir são selecionados, e texto e gráficos são usados para identificação e comparação, e a comparação de ausculta pode ser usada para treinamento de habilidades, para que os alunos possam dominar os pontos-chave de identificação o mais rápido possível.

7. Exame teórico e avaliação de habilidades Este sistema é equipado com um banco de questões de exame teórico e um banco de questões de habilidade de palpação cardiopulmonar. Os professores também podem modificar ou compilar seus próprios bancos de questões. Usando tecnologia avançada, as questões podem ser definidas livremente de acordo com as necessidades de ensino e os papéis de teste podem ser gerados automaticamente. De acordo com os requisitos do papel de teste de avaliação de habilidades, os sinais de palpação cardiopulmonar e ausculta podem ser chamados automaticamente, as notas podem ser avaliadas automaticamente e as notas de toda a classe podem ser resumidas e impressas automaticamente.

Configuração do sistema de computador do professor:

▲ 1 conjunto de software integrado

1. Software de ensino de teoria cardíaca (visualização, toque, batidas, audição)

2 Software de ensino de teoria pulmonar e pleural (visual, tátil, percussivo, auditivo)

3. Software de treinamento de habilidades de palpação e ausculta cardíaca

4 Software de treinamento de habilidades de palpação e ausculta pulmonar e pleural

5 Software de teste de teoria cardíaca

6 Software de teste de teoria de pulmão e pleura

7 Software de produção de material didático

8 Software para elaboração de questões de teste

9 Software de ensino multimídia para exame abdominal

▲ Expandir 1 controlador inteligente

▲ Controlador multimídia abdominal 1 conjunto

▲ 1 simulador de paciente para exame de tórax (masculino ou feminino)

▲ Exame abdominal simulado em paciente (masculino ou feminino) 1

▲ 1 interruptor

▲ Mesa experimental 2200mm x 600mm x 750mm 1 conjunto

▲ 1 conjunto de alto-falantes ativos

▲ Computador (configurado pelo usuário ou adquirido pela empresa)

▲ Impressora (configurada pelo usuário ou adquirida pela empresa)