●Capítulo 1 La comunicación es la base de la coeducación hogar-escuela
1. Tres Malentendidos de la Falta de Comunicación
2. Tres manifestaciones principales de fuera de juego comunicativo
3. Tres objetivos de la comunicación efectiva
Capítulo 2 Efectos Psicológicos de la Comunicación con los Padres
1. Efecto de Primacía: Bien comenzado es medio hecho
2. Efecto de Recencia: Los esfuerzos anteriores se olvidan en un día
3. El Efecto de Sobrelímite: La Comunicación Excesiva es Contraproducente
4. Efecto Proyección: Imponer tus Ideas a Otros
5. Efecto Rosenthal: Inspirando a los padres con expectativas
Capítulo 3 Comunicarse con Diferentes Tipos de Padres
1. Foco de comunicación con la madre
2. Foco de comunicación con papá
3. Foco de la comunicación con los abuelos
4. Enfoque de la comunicación con la niñera
5. Enfoque de la comunicación con los padres del segundo hijo
Capítulo 4 Comunicarse con Padres de Diferentes Personalidades
1. Comunicarse con padres sensibles y suspicaces
2. Comunícate con padres que son competitivos
3. Comunícate con padres infantiles
4. Comunícate con padres impulsivos
5. Comuníquese con los padres que no están al tanto de la situación general
6. Comunícate con padres obsesionados con sus hijos
Capítulo 5 Comunicarse con Padres de Diferentes Trayectorias Profesionales
1. Comunicarse con padres que están involucrados en actividades empresariales
2. Comuníquese con los padres que trabajan en puestos directivos
3. Comunicación con Padres Migrantes
4. Comunícate con padres que se quedan en casa
5. Comunícate con padres que tienen experiencia laboral en el extranjero
Capítulo 6 Comunicarse con Padres con Ideas Erróneas de Crianza
1. Comunícate con los padres que se hacen cargo de la vida del niño
2. Comunícate con padres que valoran la libertad de sus hijos
3. Comunícate con padres que están excesivamente preocupados por sus hijos
4. Comuníquese con los padres que son excesivamente negligentes
5. Comunicarse con padres que carecen de autoridad frente a sus hijos
6. Comunícate con los padres que sobrealaban a sus hijos
7. Comunicarse con padres que sobrecritican y castigan a sus hijos
Capítulo 7 Comunicarse con los padres de niños de diferentes grados
1. Comunicarse con los padres de los niños en clases de padres e hijos
Comunícate con los padres de niños pequeños
3. Comunicarse con los padres de niños de clase media
4. Comunícate con los padres de niños mayores
5. Comunicarse con los padres de niños preescolares
Capítulo 8 Comunicarse con los padres de niños pequeños con necesidades especiales
1. Comunicarse con los padres de niños obesos
2. Comunicarse con los padres de niños con caries dental
3. Comunicarse con los padres de niños hiperactivos
4. Comunicarse con los padres de los niños embarcados
5. Comunicarse con los padres de los niños que asisten a clases regulares
6. Comunicación con padres de niños con trastornos de integración sensorial
7. Comunicarse con los padres de niños dejados atrás
8. Comunicarse con los padres de niños de familias monoparentales
Capítulo 9 Comunicarse con Padres Difíciles
1. Comunicarse con padres paranoicos
2. Comunícate con padres indiferentes
3. Comunícate con padres superficiales
4. Comunícate con padres vulnerables
5. Comunícate con padres protectores
6. Comunicarse con padres egoístas
7. Comunicarse con padres que se quejan
8. Comunícate con padres resentidos
Capítulo 10 Varias formas de comunicarse con los padres
1. Visita domiciliaria
2. Reunión de Padres
3. Actividades del Día de Puertas Abiertas para Padres
4. Comunicación escrita
5. Comunicación de red
6. Padres Voluntarios
Siete, Comunicación Ambiental

《El arte de la comunicación entre maestros de jardín de infancia y padres》 es una guía altamente efectiva, práctica y bien recibida (con más de 15000 reseñas positivas) para el trabajo con padres en el jardín de infancia. El autor detalla los efectos psicológicos de la comunicación entre maestros de jardín de infancia y padres, varios canales de comunicación, y se centra en la sabiduría y las habilidades para comunicarse con 44 tipos diferentes de padres. Basándose en el contenido clásico de la primera edición, esta segunda edición sigue de cerca los cambios sociales y las tendencias de desarrollo de la red, y añade específicamente la sección "Puntos de énfasis en la comunicación con padres de dos hijos," y revisa y mejora contenidos como "Comunicación en línea." Se recomienda que los jardines de infancia de todo el país utilicen este libro como manual de capacitación para maestros de jardín de infancia.

Yan Hong autor autor