1. El ámbito de la enseñanza de idiomas abarca no solo la gramática y el vocabulario, sino también la pragmática y el discurso. Este libro se centra en las cuestiones pragmáticas y discursivas más importantes en la enseñanza del chino como lengua extranjera y constituye una referencia inédita para la enseñanza y la investigación del discurso. 2. Este libro se centra en el análisis de errores discursivos en el corpus interlingüístico, lo cual tiene un valor práctico para la enseñanza. 3. Este libro examina sistemáticamente los factores específicos que afectan la cohesión y la coherencia del discurso y compara los efectos de algunos métodos de cohesión en la estructura del discurso, lo cual es de gran importancia para la enseñanza del discurso y la investigación científica.

●introducción
Parte I: Cohesión y coherencia
1. ¿Qué es el discurso?
2. ¿Qué es la coherencia del discurso?
3. ¿Cuáles son los principales tipos de coherencia del discurso?
4. ¿Cuáles son los principales tipos de estructura del discurso?
5. ¿Qué es la cohesión del discurso?
6. ¿Cuáles son los tipos de cohesión del discurso?
7. ¿Cuáles son las principales formas de cohesión del discurso?
8. ¿Qué perspectivas se pueden utilizar para seleccionar el método de cohesión?
9. ¿Cuál es la relación entre cohesión y coherencia?
10.¿Cuáles son algunos problemas comunes relacionados con la cohesión y la coherencia?
Parte II Estructura y cohesión
11. ¿Qué es un tema?
12. ¿Cuál es la relación entre tema, sujeto, atributivo y objeto?
…

La "Serie de Gramática para la Enseñanza del Chino" es una serie de resultados del importante proyecto del Fondo Nacional de Ciencias Sociales "Desarrollo de un Programa de Estudios de Gramática del Chino y una Serie de Referencias de Gramática para la Enseñanza (Multivolumen)", organizado por el profesor Qi Huyang, y fue seleccionada como "Proyecto del Fondo Nacional de Publicaciones 2022". Su objetivo es desarrollar y mejorar el "Sistema de Gramática para la Enseñanza del Chino" para la educación de estudiantes extranjeros, satisfaciendo así las necesidades de desarrollo de la nueva era. Es una importante obra de referencia y herramientas para la educación internacional del chino, dirigida principalmente a profesores de chino de primera línea, investigadores y estudiantes de posgrado y de grado que se especializan en educación internacional del chino. Esta serie consta de un total de 39 volúmenes, que incluyen 4 volúmenes de la serie de programas de estudios, 26 volúmenes de la serie de libros, 8 volúmenes de la serie de reseñas y 1 volumen de la colección de tesis.
Este libro es parte de la tercera serie de 26 volúmenes.
El discurso es uno de los aspectos más importantes de la enseñanza del chino como lengua extranjera. Abarca diversos aspectos y siempre ha sido un problema complejo en la enseñanza. Desde la perspectiva de la enseñanza del chino como lengua extranjera, este libro explora los principales aspectos relacionados con la cohesión y la coherencia del discurso, incluyendo la relación entre cohesión y coherencia, estructura y cohesión, referencialidad y cohesión, palabras cohesivas y cohesión, y la enseñanza de la cohesión y la coherencia. Se centra principalmente en las formas lingüísticas específicas y los problemas comunes en la adquisición de una segunda lengua, y examina específicamente las principales maneras de lograr la cohesión.

Escrito por Hu Jianfeng, editado por Hu Jianfeng y Qi Huyang