Información básica (sujeta al producto real)

Nombre del producto:	Sé el mejor planificador de aprendizaje de inglés para tu hijo (una hoja de ruta completa para que los niños chinos aprendan inglés)	formato:	16K
autor:	Gai Zhaoquan	Número de páginas:
Precios:	49.8	Fecha de publicación:	1 de enero de 2015
Número ISBN:	9787513555166	Tipos de productos:	libros
El editor:	Enseñanza e investigación de lenguas extranjeras	Edición:	1

Acerca del autor:

Gai Zhaoquan se graduó del Departamento de Inglés de la Universidad de Estudios Extranjeros de Beijing con una maestría. Ha trabajado en la Editorial de Enseñanza e Investigación de Lenguas Extranjeras durante 17 años. Ha editado, traducido y revisado más de 100 libros de enseñanza de inglés. De 2000 a 2005, participó en la compilación de los libros de texto "todo en uno" "Inglés (Nuevo Estándar)" y productos de apoyo para escuelas primarias y secundarias, y se desempeñó como director de gestión de proyectos y director editorial, gestionando cuatro series de autores y editores chinos e ingleses. De 2009 a 2010, editó el libro de texto de capacitación multimedia "Rainbow English". De 2012 hasta la fecha, ha presidido la compilación del libro de texto a gran escala English Journey. De 2013 hasta la fecha, ha presidido la compilación de lectores graduados de inglés a gran escala para niños de 3 a 12 años. Muchos años de experiencia en edición y publicación en el campo de la enseñanza de inglés han familiarizado al autor con los métodos de enseñanza de inglés, diversas teorías de enseñanza, libros de texto y lectores graduados, la situación actual de la enseñanza de inglés en escuelas primarias y secundarias y el mercado de capacitación en inglés. Después del nacimiento de su hijo Gary, los intereses del autor se han expandido a los campos de la pedagogía, la psicología, la ciencia cognitiva, etc., y ha explorado activamente diversos métodos de iniciación al inglés para niños y aprendizaje posterior en casa.

Puntos clave:

"Ser un planificador para el aprendizaje de inglés de los niños" de Gai Zhaoquan es un libro de divulgación científica sobre educación en inglés escrito para padres. La autora es tanto una profesional como una madre practicante. Basándose en sus muchos años de experiencia en escritura y publicación en el campo de la enseñanza de inglés y la crianza, ha planificado un camino lineal de aprendizaje de inglés para niños de 3 a 12 años. Este libro introduce la teoría de adquisición de segundas lenguas, aclara malentendidos sobre el aprendizaje de inglés, explora métodos de iniciación al inglés y proporciona recursos de aprendizaje de inglés adecuados para niños de todas las edades. Esperamos que este libro pueda ayudar a los padres a encontrar métodos científicos, eficaces y fiables de iniciación al inglés en el caos del aprendizaje de inglés, y ayudar a los niños a disfrutar del aprendizaje de inglés desde una edad temprana.

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Tabla de contenido:

Nuevas Oportunidades para el Aprendizaje de Inglés—Se Acerca la Edad de Adquisición
1. La diferencia entre "learning" y "learning" en inglés: Distinguir entre aprender y adquirir
2. La importancia de que los niños chinos distingan entre aprendizaje y adquisición
3. El aprendizaje es el método adecuado para los niños
4. Las tareas de los padres en la era del aprendizaje
Sección de conocimiento: Puntos de vista principales sobre la "adquisición de una segunda lengua" que los padres deberían conocer
Capítulo 2: Usando la Adquisición de Segundas Lenguas para Examinar las Razones del Aprendizaje Deficiente del Inglés
1. El aula no es un entorno de aprendizaje eficaz
Segundo, las clases extracurriculares también deben intentar lograr el aprendizaje
3. No hay clásico en el aprendizaje de idiomas
4. Enfatizar la memorización es un método de aprendizaje sin comprender los caracteres fonéticos
5. Los materiales de lectura no pueden servir como materiales de enseñanza
6. ¿Deberíamos usar libros ilustrados o materiales de lectura graduada para introducir el inglés a los niños?
7. El método original de iluminación mediante la lectura de libros no es aconsejable
Capítulo 3: Cómo aprender inglés midiendo la adquisición de una segunda lengua
1. ¿Se puede desarrollar un oído para el inglés mediante entrenamiento?
2. ¿De dónde proviene el sentido del lenguaje?
3. No puedes solo leer intensivamente o leer extensivamente.
4. ¿Es una buena idea seguir el hilo?
5. ¿Es útil el pensamiento en inglés?
6. ¿Cuál debo aprender: Pinyin o símbolos fonéticos?
7. ¿Necesito memorizar palabras?
8. ¿Ser bueno en inglés interferirá con el aprendizaje de mi lengua materna?
9. La ventaja dorada de aprender inglés a una edad temprana: una vasta cantidad de recursos en la etapa introductoria
Sección de conocimiento: Lengua materna, segunda lengua e idioma extranjero
Capítulo 4: Hoja de ruta de la adquisición de segunda lengua de niños chinos
Resumen de la Sección Hoja de Ruta
1. La teoría del punto de partida de los 3 años
2. ¿Por qué 10 años?
3. Objetivos
5. Los roles y funciones de los padres en diferentes etapas
6. ¿Qué pasa con los niños mayores?
Sección de conocimiento: Descripción detallada de la versión original y calificación
Sección 2 Hoja de Ruta Detallada
1. Etapa de iluminación: 3-5 años
II. Etapa de alfabetización: 6 años
Sección de conocimiento: Descifrando la Fonética
3. Etapa de desarrollo integral: 7-9 años
IV. Etapa avanzada: 10-12 años
5. Escuchar y leer son dos conjuntos de listas de libros, y puedes elegir uno u otro.
Sección de conocimiento: Escribir materiales de lectura graduados para la adquisición de una segunda lengua para niños chinos
Capítulo 5 Notas de Tutoría
1. Jardín de Niños de Idioma Extranjero
2. La narración de cuentos en inglés de mi hijo
3. Problema común en el aprendizaje: cuello de botella de la ortografía de palabras
4. Prueba de Nivel de Inglés
5. Participar en concursos de inglés (Experiencias de participar en el Concurso de Oratoria en Inglés “Estrella de la Esperanza”)
6. Aumentar la motivación para aprender inglés a través de viajes y programas de estudio
Capítulo 6: Respondiendo Preguntas
posdata

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Reflejos: