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Acerca del autor:

Puntos clave:

Este libro es un clásico para que los docentes de primera línea dominen métodos de enseñanza eficaces e impartan clases de calidad. Aunque se ha reimpreso en varias ocasiones, sigue siendo popular en todo el mundo. Basado en décadas de observación de aulas e investigación docente, el autor utiliza casos prácticos, vívidos y típicos para explicar de forma sistemática y exhaustiva la profunda connotación de los docentes eficaces y los métodos de enseñanza eficaces, específicos y viables, desde múltiples perspectivas y en una amplia gama de campos. Las preguntas de debate, las actividades prácticas y las herramientas de autoevaluación incluidas en el libro también brindan oportunidades para que los docentes en prácticas y en formación reflexionen, apliquen y mejoren sus métodos de enseñanza, y son una referencia útil para que los docentes mejoren su nivel docente.
Este libro examina los métodos de enseñanza con una actitud y un pensamiento científicos y rigurosos, interpreta las teorías educativas mediante casos concretos y profundiza la comprensión docente de los métodos de enseñanza. Su énfasis en el diálogo y la organización de casos prácticos ayuda a los docentes a dominar rápidamente métodos de enseñanza eficaces. Es una referencia clave para mejorar la eficacia de la enseñanza en el aula, promover el desarrollo integral del alumnado e impulsar la actual reforma de la educación básica.

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Tabla de contenido:

superior
Introducción general
Prefacio
Capítulo Maestros Eficaces
¿Qué es un profesor eficaz?
Una nueva dirección
Comportamientos clave que permiten una enseñanza eficaz
Enseñanza clara
Enseñanza diversificada
Orientación de los docentes hacia las tareas
Participación de los estudiantes en el proceso de aprendizaje
tasa de éxito estudiantil
Resumen de los cinco comportamientos clave
Conductas de apoyo asociadas con una enseñanza eficaz
Utilizando las ideas y contribuciones de los estudiantes
Organización del contenido del curso
Haz una pregunta
En la práctica: Centrarse en el constructivismo
Consulta
Las emociones de los profesores
Enseñar eficazmente a estudiantes de todos los grupos socioeconómicos
La complejidad de la enseñanza: un análisis de 30 años de estándares profesionales para docentes
Estándares profesionales para docentes
Transición al mundo real de la enseñanza
Más información
Caso
Resumir
Términos clave
Discusión y ejercicios
Práctica profesional
Capítulo 2 Entendiendo a sus estudiantes
No todos los estudiantes son iguales
Enseñanza adaptativa
Instrucción diferenciada
El impacto de la inteligencia general en el aprendizaje
Conceptos erróneos sobre la inteligencia
Inteligencia general vs. inteligencia especial
El impacto de la inteligencia especial en el aprendizaje
Inteligencias Múltiples
Inteligencia socioemocional
En la práctica: Centrarse en las inteligencias múltiples en el aula
Rasgos intelectuales que se pueden enseñar, fomentar y cultivar en el aula.
El impacto de la cultura, el estatus socioeconómico y la capacidad lingüística en el aprendizaje
El impacto de la cultura en el aprendizaje
El impacto del estatus socioeconómico en el aprendizaje
El impacto de la capacidad lingüística en el aprendizaje
El impacto de la personalidad y el estilo de aprendizaje en el aprendizaje
Capítulo 3 Gestión del aula I: Establecer un ambiente de aprendizaje
Capítulo 4 Gestión del aula II: Promoción de la participación estudiantil
Capítulo V Propósito, Normas y Objetivos
Capítulo 6 Plan de unidad y lección
Capítulo 7 Integración de la tecnología en la enseñanza
Capítulo 8 Estrategias de cuestionamiento
Abajo
Capítulo 9 Estrategias de instrucción directa
Capítulo 10 Estrategias de enseñanza indirecta
Capítulo 11 Aprendizaje autodirigido y constructivista
Capítulo 12 Aprendizaje colaborativo y proceso colaborativo
Capítulo 13 Evaluación de los estudiantes
Apéndice A Lista de verificación de preocupaciones del docente
Apéndice B Respuestas a las preguntas y actividades del capítulo
Apéndice C: Lista de pensamiento de orden superior y resolución de problemas
Glosario
Índice de temas
Posdata

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Reflejos: