●Capítulo 1 Descripción general
Sección 1: Exploración Histórica de la Evaluación del Desempeño
Sección 2 Evaluación Integrada en el Proceso de Aprendizaje
Sección 3 Fundamentos de la Evaluación del Desempeño
Capítulo 2 Procedimiento de Operación
Sección 1 Declaración e Identificación de Objetivos
Sección 2 Establecimiento de tareas de desempeño
Sección 3 Desarrollo de herramientas de evaluación
Sección 4 Implementación de la Evaluación y Participación Estudiantil
Capítulo 3 Práctica de Campo
Sección 1 Lectura y Apreciación
Sección 2 Expresión y Comunicación
Sección 3: Clasificando y explorando
Sección 4 Aprendizaje basado en proyectos
Capítulo 4 Compartiendo Casos
Caso 1: Aprender a escribir letras (4º grado)
Caso 2: Acercándose al Sr. Lu Xun (Grado 6)
Caso 3: Lectura de "Vida de los Insectos" (Grado 8)
Caso 4: Brindis por la Juventud (Primer Grado)
Caso 5: Encontrarse con el autobús (jardín de niños)
Colección de Herramientas de Puntuación de Datos
referencias
La posdata de vuelta a la primera vez

La evaluación del desempeño puede probar objetivos de alto nivel que están en el núcleo del currículo. Más importante aún, la evaluación del desempeño integrada en la enseñanza puede promover la implementación de la alfabetización básica. Este libro reúne los resultados de los 16 años de investigación dedicada de Lin Rongcou en el campo de la evaluación del desempeño en lengua china. Clasifica cuidadosamente la teoría de la evaluación del desempeño, desarrolla técnicas operativas, andamios prácticos y casos de evaluación para la evaluación del desempeño en chino, y señala el camino para el cultivo de la alfabetización básica en lengua china en escuelas primarias y secundarias.

Compilado por Lin Rongcou