Este libro recopila actividades docentes clásicas de alta calidad observadas y comentadas en las clases de formación de directores durante los últimos diez años. Al reproducir el método de registro del proceso de discusión de preguntas y respuestas de las actividades de docencia e investigación in situ, muestra los puntos clave de la evaluación y la orientación de la actividad docente a directores de jardín de infancia, líderes de grupos de docencia e investigación, y maestros superiores, y muestra el proceso de implementación de actividades de alta calidad y los puntos clave de la orientación docente e investigadora a los maestros de primera línea. El libro está dividido en temas según las cinco áreas principales de los jardines de infancia, y el contenido se presenta en forma de planes de actividades docentes + comentarios y sugerencias de los tutores + evaluación mutua del alumnado. El caso es rico y cercano a las actividades docentes de primera línea, que puede servir de referencia para la enseñanza diaria de los maestros y tiene una gran importancia práctica de orientación.

●Ninguno

Este libro incluirá actividades docentes clásicas de alta calidad observadas y comentadas por directores de jardines de infancia en los últimos diez años. Al reproducir el método de registro del proceso de discusión de preguntas y respuestas de las actividades de enseñanza e investigación in situ, mostrará los puntos clave de la evaluación y orientación de la actividad docente a directores de jardines de infancia, líderes de grupos de enseñanza e investigación, y maestros superiores, y mostrará el proceso de implementación de actividades de alta calidad y los puntos clave de la orientación docente e investigativa a los maestros de primera línea. El libro está dividido en temas de acuerdo con las cinco áreas principales de los jardines de infancia, y el contenido se presenta en forma de planes de actividades docentes + comentarios y sugerencias del tutor + evaluación mutua del alumnado. El caso es rico y cercano a las actividades docentes de primera línea, que puede proporcionar una referencia para la enseñanza diaria de los maestros y tiene una gran importancia de orientación práctica.

Compilado por Xiao Yanping y Zhang Ye