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El comienzo de la educación Li Zhenxi Métodos y teorías de enseñanza Prensa de la Universidad Normal del Este de China
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Especificaciones del producto
Marca
42960263
Editorial
East China Normal University Press
Autor
Li Zhenxi
Fecha de publicación
2020.10
Título
The Beginning of Education Li Zhenxi Teaching Methods and Theories East China Normal University Press
Pie
16 open.
Número de libro
9787576008203
Precios de los libros
49.80
Marca
42960263
Editorial
East China Normal University Press
Autor
Li Zhenxi
Fecha de publicación
2020.10
Título
The Beginning of Education Li Zhenxi Teaching Methods and Theories East China Normal University Press
Pie
16 open.
Número de libro
9787576008203
Precios de los libros
49.80
Marca
42960263
Editorial
East China Normal University Press
Autor
Li Zhenxi
Fecha de publicación
2020.10
Título
The Beginning of Education Li Zhenxi Teaching Methods and Theories East China Normal University Press
Pie
16 open.
Número de libro
9787576008203
Precios de los libros
49.80
Detalles del producto
El texto en las imágenes se puede traducir
autor:Escrito por Li Zhenxi
Precios:49.8
Editor:Prensa de la Universidad Normal del Este de China
Fecha de publicación:1 de octubre de 2020
Páginas:256
Vinculante:libro de bolsillo
ISBN:9787576008203
El maestro Li Zhenxi utiliza una perspectiva única y un estilo de escritura franco para abordar los problemas educativos y sociales, explorar a fondo las leyes esenciales de la educación y la enseñanza, y nunca olvidar la intención original de la educación. Leer este libro puede enriquecer la sensación de felicidad, disfrutar más profundamente la alegría de cumplir con las responsabilidades y experimentar la sensación de olvidarse de comer y dormir, y la felicidad física y mental que proporciona la lectura. También puede inspirar a los lectores a analizar las dificultades y obstáculos encontrados en el camino del desarrollo educativo de una manera más integral y profunda, y experimentar la alegría de adquirir mayor sabiduría a través de la lectura.
●Prefacio 001
Sé amable con tu profesor
Trata bien al "Li Fang" vivo 003
¿Quién ha atado los corazones y las manos de los maestros con “cuerdas” invisibles?
¿Cuál debe ser la primera presión del director?
Por favor, denle tiempo a los profesores que aman a sus estudiantes para amar a sus estudiantes.
¿Por qué el Primer Ministro debe preguntar personalmente sobre la implementación del artículo 25 de la Ley de Docentes?
¡Exigimos enérgicamente un castigo severo para los perpetradores que golpearon violentamente a los maestros en el condado de Lezhi! 026
Los maestros son sagrados e inviolables028
Si el maestro hace todo lo que deben hacer los padres, ¿qué deben hacer ustedes, los padres?
siento disentir
¿Es divertido hacer ejercicio? 037
¿Es la “educación orientada a la calidad” una “proposición falsa”?
¿Es incorrecto decir que "la historia del desarrollo mental de una persona es su historia de lectura"?
¿Por qué no podemos “agradecer a la pobreza”?
Un aula eficiente no es una panacea
El aprendizaje del idioma chino y una "aula eficiente" son incompatibles
No he negado por completo el “aula eficiente”, pero de ninguna manera es una verdad absoluta que lo pueda todo.
"Cuando ocurre una avalancha, ningún copo de nieve se siente responsable"
¿Es cierto que “cualquier profesor haría lo mismo en una situación así”?
¿Cómo puede esto ser posible?
Después de la “trampa del sobre rojo” de los padres, no fue el profesor Zhang el que se equivocó, ¡sino la Oficina de Educación!
Diez preguntas para la Comisión Municipal de Inspección Disciplinaria de Changde Jinshi 093
Todos somos iguales ante el paso del tiempo096
La popularidad de palabras como "学霸" y "学渣" es una vergüenza para la educación china.
¿Por qué los adultos que la rodeaban se mostraban tan indiferentes cuando la niña de 10 años limpiaba el suelo del tren?
Suspiro
¡Hace tiempo que sé que la calidad de los estudiantes de las escuelas normales de hoy no es tan buena como solía ser, pero nunca pensé que sería tan mala!
Comparados con la generación anterior de maestros, ni siquiera somos eruditos.
Casi todo el mundo juega a ser pícaro o es jugado a ser pícaro.
Cada uno de nosotros puede convertirse en Ma Ruixia, que fue atropellada dos veces, o en el conductor que provocó el accidente 123.
¿Cómo un “ángel” se convirtió en “diablo” y cómo un “diablo” se convirtió en “ángel”?
Examen de ingreso a la universidad anormal 129
El maestro Xia no se suicidó, ¿por qué algunas personas se sienten decepcionadas?
Sólo los maestros pueden ganar la gloria de los maestros137
Sólo sentido común
La salud de los niños es más importante que sus calificaciones143
La nueva educación debe respetar los principios de la educación misma150
Todos los esfuerzos de la nueva educación apuntan a eliminar eventualmente el concepto de "nueva educación".
Las escuelas son obviamente lugares para estudiar, entonces ¿por qué necesitamos “crear un campus lleno de libros”?
¿Quién tiene la última palabra sobre la responsabilidad de la seguridad de los estudiantes?
El “gracias” mutuo de innumerables trabajadores es el calor de nuestra sociedad.
La relación entre desconocidos muestra el nivel de civilización de una sociedad.
¿Para quién se crea la cultura del campus? 172
Pensamientos volando
"Un caballero es abierto y honesto, mientras que un villano siempre está preocupado"179
No importa cuán ruidoso esté afuera, ellos siguen avanzando en silencio.
Se supone que la educación es algo simple y sencillo, pero ¿por qué se está volviendo cada vez más sofisticada y complicada?
Muchas "citas famosas" a menudo se basan en rumores.
¿Cuál es la verdad sobre el incidente del "estudiante que le rompió la cabeza al profesor"?
También debería reducirse la carga que recae sobre los padres.
Padres, ¡el mayor obstáculo para mi educación es su falta de confianza!
Rompedor de té 218
Este libro selecciona los magníficos artículos escritos por el maestro Li Zhenxi en su cuenta pública "Zhenxi Teahouse" en los últimos años. A partir de los seis aspectos de "Ser amable con los maestros", "No me atrevo a estar de acuerdo", "Es absurdo", "Suspiro", "Sentido común" y "Pensamientos que vuelan", aborda temas candentes en la educación y la sociedad, y reflexiona profundamente sobre cuestiones de sentido común en la educación. Ya sea elogiando y afirmando al profesorado o criticando y cuestionando los males sociales, los cambios son los problemas que se abordan, y lo que permanece inalterado es la intención original del maestro Li Zhenxi durante décadas.